高二语文《中国建筑的特征》《作为生物的社会》知识精讲 人教实验版.docVIP

高二语文《中国建筑的特征》《作为生物的社会》知识精讲 人教实验版 一. 本周教学内容 《中国建筑的特征》《作为生物的社会》 二. 教学目标 《中国建筑的特征》 1. 了解作者梁思成在建筑方面的成就，概括中国建筑的特征，分析文中重要的语句。 2. 理解本文在论述问题时合理的顺序，学习作者善用比喻说明问题的方法。 3. 了解梁思成在建筑设计、研究方面的重大贡献，学习作者严谨的求实态度，提高自己正确认识我国古代文化的水平，培养自己良好的审美情趣。 《作为生物的社会》 1. 了解本文作为科学随笔的文体特点，理解文中重要词语及句子的含意。 2. 理解本文的表达特点——恰当的说明方式（比较说明、比喻说明、举例说明），学习借鉴本文细腻的描写，生动的文笔，幽默的语言特点，了解本文所描述的一些生物的社会组织特征。 3. 了解托马斯博大深邃的思想，理解他从医学生物角度对生命、人生、社会乃至宇宙所作的思考，学习作者以平等的心态对待自然与生物的思想，学习作者敢于挑战权威、发表自己独特见解的创新精神。 三. 教学重难点 《中国建筑的特征》 1. 概括文章要点。 2. 正确理解运用比喻修辞的语句的含义。 3. 提高自己认知事物的水平，培养自己的审美情趣。 《作为生物的社会》 1. 把握文章的思路与结构。 2. 联系语境，品味文章清新、幽默、含蓄的语言；学会正确分析评价文中作者的思想观点。