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- 2017-01-07 发布于天津
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高二语文第六单元知识精讲 人教实验版
【本讲教育信息】
一. 教学内容：
第六单元
自主赏析：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《春夜宴从弟桃花园序》《项脊轩志》
推荐作品：《游沙湖》《苦斋记》
二. 教学目标：
（一）知识与技能：
认识古代散文中杂文、小品文一类文章的性质，特别是其不拘固定格式、灵活多样、新颖生动的特征，体会这类文章的写法。
（二）方法与过程：
综合运用学过的鉴赏方法，设身处境，想象作者描绘的生活情景，提高鉴赏能力。
（三）情感态度价值观：
引导学生感受文章的生活气息和情趣。
三. 教学重点：
疏通文意，分析文章主题思想，品味其语言特点。
四. 教学难点：
引导学生进入作者描绘的生活情境。
五. 教学步骤：
（一）单元知识总括
本单元所取角度是古代散文中最能显示其纯文学特征的一些方面，如形式新颖生动，不拘一格，贴近生活，富有情趣等。散文在这些特征上比其他文体体现得更充分。
散文在章法字句方面不受什么限制，用笔灵活，叙述描写生活过程及其面貌可以更为灵活细致，表现生活气息、特征也更容易生动富有情趣。
贴近生活，机动灵活，富有情趣，在体现这种艺术特征方面，古代散文从不自觉到自觉，有一个逐步发展的过程。先秦著作中的篇目即富有生活情趣，但一般不是独立成篇，而是哲学著作和史学著作中作为例证和穿插的小故事。魏晋南北朝时期，关于文学的观念比以前自觉了，作家
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