高中语文人教版必修5课件：第二单元6.逍遥游.pptVIP

第二单元　 6. 逍__遥__游 写法 领悟 写法归纳 (1)用寓言说理。 全篇用大量的寓言，把“无所待”的思想寄托于生动的形象之中。如用鹏鸟南飞的故事，表现出庄子内心涵盖万物轻藐一切的气势，也体现了庄子对宇宙人生的哲理思索。这一寓言，将枯燥的哲学思想讲得盎然多趣，体现出浓厚的文学性。 (2)极富想象力。 庄子发挥了惊人的想像力，虚构出令人叹为观止的故事，创造出多姿多彩的形象。如写鹏鸟起飞，一“击”“三千里”，一“抟”“九万里”。文笔奇诡异常、变幻莫测、汪洋恣肆，挣脱了任何空间的束缚，充满浪漫主义色彩。 (3)善于运用比喻。 课文中的比喻，连翩不绝而又贴切有力。如为了说明“有所待”与“无所待”、小与大的区别，以及小与大之间思想境界和见识的悬殊，连续运用了一系列的比喻：先以水与舟的比喻，批评蜩与学鸠不能理解鹏之远飞行径，再以旅行备粮为喻阐发观点。通过大量的比喻，寓哲理于离奇的想像和形象化的描写之中，形象逼真，引人入胜。 写法延伸 借用寓言说理 (1)寓言的虚构性。 寓言大多“皆空语无事实”(司马迁)，为作者所虚构而成，其“作人姓名使相与语，寄辞于其人”(刘向)。 (2)寓言的多义性。 丰富多彩、变化多姿且艺术形式多样的