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- 2017-01-07 发布于河南
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高中语文(鲁教版必修2)同步课件:第2课《离骚》(共88张PPT)
浪漫主义在本文中的表现。 屈原是我国古代浪漫主义诗人的鼻祖。《离骚》是我国文学浪漫主义的直接源头。他塑造了一个高大的抒情主人公形象,由于理想的崇高、人格的峻洁、感情的强烈,这个形象就远远超出了流俗和现实之上。它又自始至终贯穿着诗人以理想改造现实的顽强斗争精神,最后还表达了以身殉理想的坚决意志,这些体现了浪漫主义精神的实质。同时,《离骚》大量采用了浪漫主义的表现手法。这突出地表现在诗人 驰骋丰富奇特地想像,糅合神话传说、历史人物和自然现象编织幻想地境界﹙这一点在节选部分无明显体现﹚。其次,诗人常常用夸张地手法突出事物的特征。如关于诗人品格的描写:“扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩” “杂申椒与菌桂兮,岂惟纫夫蕙茝”。诗人以花草冠佩象征品德,已富有优美的想像,而这种集中的夸张的描写 ,就把诗人的品格刻画得异常崇高,具有了浪漫主义的特质。 古风﹙其十九﹚ ???? 李白?? 西上莲花山,迢迢见明星。 ??
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