高考语文一草一木总关情 咏物诗鉴赏课件.pptVIP

* 一草一木总关情 ——咏物诗鉴赏 教学目标： 1、了解咏物类诗歌的特点和写作技巧。 2、掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法。 教学重点： 托物言志的表现手法。 教学难点： 语言表达的条理性。 初步感知： 蝉 虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是借秋风。 形象特点： 思想内容： 手法： 一只在高树上饮着清露、自在鸣叫的夏蝉。 只要品性高洁，声名自然远扬，无须任何外在凭借。 托物言志 归纳 1、既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。 2、由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”[不滞于物] 3、从整体构思看，托物言志，常用比喻、象征、拟人、对比。 4、从具体描写的方法看，除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法。 体悟诗人在描摹事物中所寄托的感情 表达自己高尚的节操,不同流合污; 保持闲适,不慕富贵; 隐喻自己怀才不遇,不胜悲凄; 表达坚贞高洁,不怕打击挫折的情操 步骤归纳 1、“读清”全诗 2、分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。 3、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。 4、体会诗人手法的高妙。 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘