高考语文作文复习指导 让文采你的作文中轻舞飞扬课件.pptVIP

词语生动，句式灵活；善于运用修辞；文句有意蕴。 　　　要做到使文章“有文采”，当然是多方面的，下面从几个方面谈谈怎样在高考考场中写出一篇具有文采的佳作来。 * 　让文采你的作文中轻舞飞扬 武宣二中 廖琼梅 一个寒冷的冬天，巴黎一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过的人没看见他似的走开了。 有一天，诗人雨果走近他身旁，他便向诗人乞讨。雨果说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。 那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。 请发挥你的想像力，想一想诗人给乞丐写了一句什么样的话，为什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐献上自己的同情和施舍。 高考《考试说明》关于“有文采”是这样描述： 　　　　　　　　学会使用文学语言 我很忧愁 我很忧愁地站在一棵树下 （信息语言） （文学语言） 我忧愁地站在一棵孤单的树下 我是一棵忧愁的树 我的忧愁是一棵没有年轮的树 我的忧愁是一棵没有年轮的树，长在 …… 我的忧愁是一棵没有年轮的树，长在无人经过的路旁。 使用修辞，妙语连珠 无中生有，情采飞扬 　　无中生有，就是根据表情达意的需要赋予所写对象以本来没有甚至不可能具有的特点、性质、功能、情感等，使其所描写的事物更加生动形象，阐述的道理更加明白透彻，抒发的感情更加深切真挚。 一　赋予形态与色彩 　　犁田的父亲，只见你一手扶犁，一手将牛鞭的声音高高举起。一声声吆喝，一阵阵牛哞，滴落在泥坯的欢笑里，疯长出一首首绿色的情歌。 　　　告别是王昭君千里大漠上扬起惊落孤雁的琵琶声，告别是刘兰芝是焦府门前举手长劳劳的无奈，告别是崔莺莺十里长亭泪眼凄迷的双眸，告别是林黛玉病榻前泣血焚稿的遗恨。 请以“母爱”为话题，写一段话。母爱是一股清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘也然透明清澈。 母爱是一丝花香，让你的心情即使在彷徨的时刻也能感受到舒畅。 母爱是一捧甘露，让你的灵魂即使在干涸的季节也能得到滋润； 母爱是一缕月光，让你的生活即使在漆黑的夜晚也能拥有亮光。 母爱是一株树，即使季节轮回也固守家园，甘愿撑起一片绿荫。 二　赋予气味与声音 柳笛啊，你是幸福的，三月，有这么多明媚的故事；三月，有这么多芳香的诗行。 堆土机把家乡的小路拓宽了 家乡的小路啊，你的夙愿终于在一声痛苦的呐喊里分娩，凤凰涅槃一样地壮观…… 三　赋予动作与情感　　　　　　　　 红杏枝头春意闹 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 云破月来花弄影 1　夕阳下，我一个人在漆黑的夜里显得很孤寂。 无情的夕阳，牵走了光线，把我孤零零地缝在夜的黑衣里 2　我骑着马，唱着歌，在大风呼啸的原野里奔跑。 马儿牵着大风，大风牵着原野，原野在我的歌声里飞扬。 连清晨细小的水声，也张开了手臂，无声地飞翔，激起涟漪，像激起岁月深处的记忆。　　　　　　　　 四　赋予器官、重量、体积等 只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。 你戴着我给你的军帽，走远了，还回头冲我笑了一下。 你接过我给你的褐黄色的小军帽，歪戴着，走远了，回头丢给我一朵浅浅的微笑。 　　记得那个杏花烟雨、莺飞草长的三月么，远离高墙深院、烟锁清闺的我，解下腰间摇曳的珠环玉佩，脱去千丝重缕紧裹着的绮罗素裙，换上清风盈袖、儒衫方巾，摺扇轻挥的少年男装，盈盈含笑，出现在你面前，你惊喜的目光和敦厚的笑容，温润了我久不曾有过的眼泪. 　　　　　　　　　　　　　三年的时光匆匆而过，转眼你我即将离别，十八里长亭依依相送，你却看不懂我泪湿双眸的凄然。允诺许配于你的小九妹，就是你眼前白衣翩翩的少年，请你一定记清她的貌，她的颜，来日，再仔细端祥你娇美的新娘。白驹飞驰，春去秋至，我倚栏相望，穿了秋水，也未盼到你的身影，等待我的，唯有父母订好的攀贵之姻. 　　　你匆匆赶来，带着一脸的惊喜，祝府势利的眼光层层剥落你的贫穷，也剥去了你唯有的自信与尊严。你愤然挥袖离去，留我苦守这望月的寒窗，没有想到，等待会是这样漫长。不见你的消息，相思已弯成消瘦的冷月，残照我憔悴的容颜，在这寂寥深寒的楼台. 运用多种修辞用法及表达技巧，将下面一段信息语言换成一段文学语言。 我们不一定能成为一个大人物，但我们可以在各自平凡的岗位上做出自已应有的贡献，体现人生的价值。 　　也许你无法拥有辽远的蓝天，但你可以做天上那片飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大海，但你可做碧海中那朵快乐的浪花；也许你无法拥有广阔的草原，但你可以做一株平凡的小草。只要你满怀信心，尽已所能，你会感受到生命的意义和价值的。 　　　　诚信在哪里？诚信也许在维纳斯的断臂上，诚信也许在蒙娜丽莎的微笑里，诚信也许在罗密欧与朱丽叶动人的传说中。。。 *