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课堂观察记录表单1 学科 科学? 年级 六年级? 教材版本 苏教版? 课题 有趣的食物链? 观察视角 一、教什么 理解概念 观察者：吕亚敏 观察视点 观察记录 1.教学目标：是否明确而恰当？ ?明确、恰当 2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ ?1创设情境。2明确目标3合作探究4精讲点拨 3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ ?建立了，体会作者表达的思想，懂得珍惜时间 4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ ?是 5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ ?是 6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ ?是 7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ ?是 补充视点： ?充分发挥学生的作用，在学中理解 教学改进建议： ?重视学生的自主多元感悟。 课堂观察记录表单2 学科 科学 年级 六年级 教材版本 苏教版 课题 有趣的食物链? 观察视角 二、怎么教：先学后教 观察者：吕亚敏 观察视点 观察记录 1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？ ?能 2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？ ?能 3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？ ?启发式提问的次数 4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？ ?能 5.变式训练：能否分层设计变式训练题？ ?能 6.当堂检测：能否