高中物理 第一章第4节实验 用打点计时器测速度目标导学必修1.docVIP

4　实验：用打点计时器测速度 课堂合作探究 问题导学 一、打点计时器的原理及使用 活动与探究1 1．电磁打点计时器使用低压交流电源工作，能不能使用直流电源？为什么？ 2．从原理上考虑，电火花计时器跟电磁打点计时器相比，哪个误差可能会更小？ 3．关于打点计时器的使用说法正确的是（　　） A．电磁打点计时器使用的是6 V以下的直流电源 B．在测量物体速度时，先让物体运动，后接通打点计时器的电源 C．使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越小 D．电源的电压越高，打点的时间间隔就越小 迁移与应用1 打点计时器在纸带上的点迹，直接记录了（　　） A．物体运动的时间 B．物体在不同时刻的位置 C．物体在不同时间内的位移 D．物体在不同时刻的速度 （1）两种计时器使用的都是交流电源，当电源的频率为50 Hz时，都每隔0.02 s打一次点。不过它们使用的工作电压不同，电磁打点计时器的工作电压在6 V以下，电火花计时器的工作电压是220 V。 （2）电火花计时器工作时，纸带运动时受到的阻力比较小，实验误差也就比较小。 （3）实验时，将打点计时器固定在桌子上，以免在拉纸带时晃动它，并要轻轻试拉纸带，应无明显阻滞现象，同时复写纸应该能随纸带的移动而移动。必要时，可通过定位轴的前后移动来调节复写纸的位置。 （4）若纸带上出现双点或漏点现象，可通过适当调整振动片的长度予以纠正；若纸带上出现拖痕和点迹不清，应调整振针长度。 二、实验步骤 活动与探究2 1．某学生在用打点计时器做“用打点计时器测速度”的实验，如图所示，其中有错误与不妥之处，请把它找出来。 2．实验前打点计时器是否需要固定？为什么？如果需要固定，固定前应如何做？ 3．你认为使用打点计时器时，通电和拉纸带的顺序应是什么？手拉纸带的速度应快些还是慢些？为什么？ 4．打点计时器能否工作较长时间？打点之后有必要立即关闭电源吗？ 迁移与应用2 使用电火花计时器分析物体运动情况的实验中： （1）在如下基本步骤中，正确的排列顺序为______。 A．把电火花计时器固定在桌子上 B．安装纸带 C．松开纸带让物体带着纸带运动 D．接通220 V交流电源 E．按下脉冲输出开关，进行打点 （2）在安装纸带时，要检查墨粉纸盘是否已经正确地套在______上，还要检查______是否夹在纸带之间。 实验步骤 （1）了解打点计时器的结构，然后把它固定在桌子上。 （2）把电磁打点计时器的两个接线柱用导线与6 V的低压交流电源的接线柱相连接，让纸带穿过两个限位孔，压在复写纸的下面。 （3）接通电源，用手水平地拉动纸带，纸带上就打出一行小点，随后立即关闭电源。 （4）取下纸带，从能看得清的某个点数起，数一数纸带上共有多少个点。如果共有n个点，则用Δt＝0.02×（n－1） s计算出纸带的运动时间Δt。 （5）用刻度尺测量一下打下这些点纸带通过的距离Δx，利用公式＝计算纸带在这段时间内的平均速度。把测量和计算的结果填入表中。 实验次数 点数n 点划分出的间隔数n－1 运动时间Δt/s 位移Δx/m 平均速度/（m·s－1） 2 三、纸带的测量和数据处理 活动与探究3 1．测量各计数点间的位移时，逐个测量较好，还是一次测出各计数点到起始计数点O的距离，再计算各计数点间的距离较好？ 2．如图所示，打点计时器所用电源的频率为50 Hz，某次实验中得到一条纸带，用厘米刻度尺测量情况如图所示，纸带在A、C间的平均速度为________ m/s，A、D间的平均速度是________ m/s；B点的瞬时速度更接近于________ m/s。 3．本实验在处理数据时误差的可能来源是什么？（至少找出两条） 迁移与应用3 在“用打点计时器测速度”的实验中，如图所示给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点。测得x1＝1.40 cm，x2＝1.90 cm，x3＝2.38 cm，x4＝2.88 cm，x5＝3.39 cm，x6＝3.87 cm。那么： （1）在计时器打出点4时，求小车的速度。 （2）在平面直角坐标系中作出速度—时间图象，并分析小车的速度如何变化。 （1）打点计时器打点的周期为T，则A、B、C、D……各点的瞬时速度分别为：vA＝、vB＝、vC＝、vD＝……。 v－t图象。 当堂检测 1．打点计时器振针打点周期取决于（　　） A．交流电源电压的高低　 B．交流电源的频率 C．永久性磁铁的磁性强弱 D．振针与复写纸间的距离 2．对电火花计时器和电磁打点计时器的有关说法中，正确的是（　　） ①电磁打点计时器和电火花计时器都是使用交流电源　②两种打点计时器的打点频率与交流电源的频率一样　③电火花打点计时器在纸带上打点也是靠振针和