一万小时天才理论 第三部分.ppt

一万小时天才理论The talent code [美]丹尼尔?科伊尔 著 张科丽 译 主讲人：李明珍 学科教学（地理） 第四组 目录 第三部分　伯乐 第8章　伯乐的武器 第9章　伯乐的一万小时 第10章　伯乐的赌注 后记　一万小时的世界 译者后记 第一部分　精深 第1章　冒牌哈佛 第2章　才能细胞 第3章　天降人才 第4章　三大秘技 第二部分　激情 第5章　信号 第6章　疯狂的海岛 第7章　点燃明灯 第8章　伯乐的武器 一、教师的超能力 “男爵”拉姆，现代银行抢劫手段的创始人兼导师。 汉斯?詹森，一位大提琴老师，“世界上最伟大的大提琴教师”。 二、伯爵的秘密 两位教育心理学家做一个增加阅读量的时间的实验，效果不明显求助约翰?伍顿-“有史以来所有运动中最优秀的教练”。75%的教学语言都是纯粹的信息：该怎么做，怎么做，何时强化。只有6.9%的表扬和6.6%的不满。（精深） 髓鞘质法则：讲解、示范、模仿、纠正、重复。 1993年，加利莫尔和撒普的KEEP项目获得格威文美尔奖，教育领域的最高荣誉之一。 第8章　伯乐的武器 三、点燃爱的火花 玛丽?埃伯森，小镇上的钢琴老师，86岁，黑色眼睛里透着热情与好奇之心。（激情） 第9章　伯乐的一万小时 一、教师的四大优势 优势一：知识矩阵-伯乐的杀手锏（加利莫尔） 深厚的认识，是随着时