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园艺植物保护教案 （园艺专业适用） 成都农业科技职业学院 彭素琼编写 2006年9月～2007年7月 授课专业 授课班级 授课时间 第 周 星期 第 节 时 期 学年 期 成都农业科技职业学院教案专用纸 授课题目 绪论 教学目标 通过本次课程教学，使学生了解园艺植物保护的重要性 ，明确园艺植物保护的内容 及园艺植物保护存在的问题及发展方向 ，掌握学习园艺植物保护的目的和方法 。 应掌握的知识点 应掌握的技能点 1. 园艺植物保护的重要性 1．园艺植物保护的内容 2. 园艺植物保护的内容 2．园艺植物保护存在的问题及发展方向 3. 园艺植物保护存在的问题及发 3．学习园艺植物保护的目的和方法 展方向 4. 学习园艺植物保护的目的和方法 教学方式、方法 课堂讲授，启发式 学习效果检测方法（课内外）: 1．课堂提问 什么是园艺植物保护? 2．课后作业 （1）为什么要学习园艺植物保护？ （2）园艺植物保护的内容是什么？ 助教资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治. 北京：高等教育出版社，2005 2．黄宏英. 园艺植物保护概论.北京：中国农业出版社，2006 3．张随榜. 园林植物保护. 北京：中国农业出版社，2001 4. 植物保护网等 助学资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治. 北京：高等教育出版社，2005 2．植物保护等 3．植物保护网等 教学反思与小结 通过本次教学，学生首先应重点掌握园艺植物保护的内容。其次应该明确园艺 植物保护存在的问题及发展方向,为以后学习园艺植物保护内容奠定基础。由于在 教学过程中，应用了多媒体教学手段，列举了大量生产实践中园艺植物病虫害发生 实例，始终坚持了启发式教学方法，并保持了教与学的双边互动，顺利地完成了这 次教学任务。 授课专业 授课班级 授课时间 第 周 星期 第 节 时 期 学年 期 成都农业科技职业学院教案专用纸 授课题目 昆虫的主要形态特征（一） 教学目标 通过本次课程教学，使学生了解昆虫在动物界中的地位和特点，明确昆虫的一般 形态特征，掌握昆虫头部主要附器的构造、类型及功能。 应掌握的知识点 应掌握的技能点 1. 昆虫的一般概述 1．昆虫与其他动物的主要区别 2. 昆虫的主要形态特征 2．昆虫头部主要附器的类型及功能 3. 昆虫的头部及主要附器 教学方式、方法 课堂讲授，启发式 学习效果检测方法（课内外）: 1．课堂提问 什么是昆虫? 2．课后作业 （1）昆虫的主要形态特征是什么？ （2）昆虫咀嚼式与刺吸式口器在构造、取食特点及防治方法方面有什么主要区别？ 助教资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治. 北京：高等教育出版社，2005 2．黄宏英. 园艺植物保护概论.北京：中国农业出版社，2006 3．南开大学、中山大学、北京大学等.昆虫学.北京：高等教育出版社，1985 4. 北京昆虫网等 助学资料 1．费显伟. 园艺植物病虫害防治.北京：高等教育出版社，2005 2．南开大学、中山大学、北京大学等.昆虫学.北京：高等教育出版社，1985 3．北京昆虫网等 教学反思与小结 通过本次教学，学生首先应重点掌握昆虫的主要形态特征，把昆虫从众多的节肢 动物中区别出来。其次应该明确昆虫头部的分区、附器的构造、类型及功能，为以后 学习园艺昆虫奠定基础。由于在教学过程中，应用了多媒体教学手段，展示了昆虫模 型、实物标本，始终坚持了启发式教学方法，并保持了教与学的双边互动，顺利地完 成了这次教学任务。 授课专业 授课班级 授课时间 第 周 星期 第 节 时 期 学年 期 成都农业科技职业学院教案专用纸 授课题目 昆虫的主要形态特征（二） 教学目标 通过本次课程教学，使学生了解昆虫的胸部、腹部及体壁的基本构造，明确昆 虫胸足、翅、体壁的构造，掌握足、翅的常见类型，为昆虫分类奠定基础。 应掌握的知识点 应掌握的技能点 1. 昆虫的胸部及其附器 1．昆虫胸部主要附器的类型及功能 2. 昆虫的腹部及其附器 2．昆虫腹部主要附器的类型及功能 3．昆虫的体壁 3．昆虫体壁的构造、特性及与药剂防治的关 系 教学方式、方法 课堂讲授，启发式 学习效果检测方法（课内