高中生物 1-2基因工程的基本操作程序试题 新人教版选修3.docVIP

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  • 2017-01-07 发布于湖北
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高中生物 1-2基因工程的基本操作程序试题 新人教版选修3.doc

1.2 基因工程的基本操作程序 (时间:30分钟 满分:50分) 考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 目的基因的获取 4 基因表达载体的构建及导入 1、2、3 目的基因的检测与鉴定 5 综合运用 6、7                   一、选择题(共5小题,每小题6分,共30分) 1.基因工程的核心是(  )。 A.目的基因的获取 B.基因表达载体的构建 C.将目的基因导入受体细胞 D.目的基因的检测与鉴定 解析 目的基因构建表达载体后才能使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代,同时,使目的基因能发挥作用,只有构建表达载体后,才能根据载体上的标记基因鉴别目的基因是否导入了受体细胞,从而筛选出含目的基因的受体细胞,避免进行盲目的无效工作。 答案 B 2.下列选项中不是表达载体必要的组成成分的是(  )。 A.目的基因 B.启动子 C.终止子 D.抗青霉素基因 解析 A、B、C三项均为表达载体的必要的组成成分;具有标记基因也是表达载体必要的组分,但抗青霉素基因只是标记基因中的一种。 答案 D 3.将目的基因导入玉米茎尖分生区细胞和小鼠受精卵,应分别采用的方法是(  )。 A.显微注射法 农杆菌转化法 B.基因枪法 花粉管通道法 C.农杆菌转化法 显微注射法 D.基因枪法 显微注射法 解析 本题考查将目的基因导入受体细胞的方法,解题关键是理解针对不同受体细胞采取的不同方法。玉米是单子叶植物,对单子叶植物来说,常用的方法是基因枪法;对于动物细胞来说,常用的方法是显微注射法。 答案 D 4.下面甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法,下列说法中,错误的是(  )。 A.甲方法可建立该细菌的基因组文库 B.乙方法可建立该细菌的cDNA文库 C.甲方法要以脱氧核苷酸为原料 D.乙方法需要逆转录酶参与 解析 甲方法是从细菌的DNA中直接提取,故可以建立该细菌的基因组文库。乙方法是由mRNA逆转录获得的目的基因,故可以建立该细菌的cDNA文库。乙方法需要逆转录酶和脱氧核苷酸为原料。 答案 C 5.检测转基因生物染色体DNA上是否插入了目的基因的常用方法是(  )。 A.DNA分子杂交技术 B.荧光分子标记技术 C.放射性同位素标记技术 D.显微注射技术 解析 检测目的基因常采用DNA分子杂交技术,即在含有目的基因的DNA片段上用放射性同位素进行标记,以此作为基因探针,并使基因探针与基因组DNA杂交,若显示出杂交带,则表明目的基因已插入染色体DNA中。 答案 A 二、非选择题(共2小题,共20分) 6.(10分)在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。 请据图回答下面的问题。 (1)A过程需要的酶有___________________________________________。 (2)B过程及其结果体现了质粒作为载体必须具备的两个条件是________________________________________________________________。 (3)C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入________。 (4)在D过程中,抗虫基因遗传信息的传递过程是_____________________。 (5)获取真核生物的基因常用的方法是______________,包括_____________。 (6)如果利用DNA分子杂交原理对再生植物进行检测,D过程应该用_______________________________________________________作为探针。 (7)科学家在进行实验过程中,采用了两种方案:一是将抗虫基因导入离体的棉花叶片细胞进行植物组织培养;请你想另外一种方案:可以将抗虫基因导入植物的________中,再进行培养,导入成功的标志是_______________________________________________________________。 解析 (1)将目的基因和质粒结合形成重组质粒的过程需要同一种限制酶,连接时还需要DNA连接酶。(2)作为基因工程的载体,必须具备三个条件:①在宿主细胞中能稳定保存并能大量复制。②有多个限制酶切点,而且每种酶的切点最好只有一个。③有一定的标记基因,便于筛选。题目中能体现的是①③;(3)由题可知,我们需要的植株是含有抗虫基因的植株,因此要进行筛选,含有抗虫基因的植株也一定含有抗卡那霉素基因,所以要利用卡那霉素进行筛选。(4)抗虫基因最终要表现出抗虫的性状就必须表达,即通过转录和翻译来实现。(5)真核生物的基因的获

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