[大同留学360:英国留学之艺术类院校盘点.doc

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[大同留学360:英国留学之艺术类院校盘点

  英国艺术氛围浓厚,许多美术馆和博物馆可免费参观,且每年都会举行多样的艺术节。同时,英国有许多着名的艺术类院校,英国的艺术类专业在世界也属一流,因此,艺术类考生去 英国留学是非常好的选择。   英国艺术类大学有两类可供学生选择,一是纯艺术类院校,比如:伦敦艺术大学、创意艺 术大学等,这些院校开设的全部是艺术类专业;另一类是综合性大学的艺术学院,比如伦敦城 市大学卡斯艺术、建筑与设计学院,爱丁堡大学的艺术学院等。   留学360介绍,英国有很多艺术设计类课程可以考虑,如平面设计、产品设计、服装设计、珠宝设计等。 同时也有商科和艺术课程结合的课程如时尚推广、时尚管理等。   专业背景优势   作为一个有着丰富的历史文化资源与深厚的人文传统的西方国家,英国以其古典与现代完美结合的艺术氛围和精致的文化生活享誉世界。   来自世界各国的留学生都对英国的音乐、剧院、电影、文学、时装及酒吧文化流连忘返。在英国,从事艺术文化工业的人是从事汽车工业的两倍。培养艺术人才在英国高等教育中占有重要的地位。   但中国学生在选择学科时往往都集中在商科传媒等几个课程领域,近4万名留学生中只有 不到 6%的学生选择艺术类课程。事实上,英国的艺术设计独具优势,教学水平居世界领先地位。   英国是第一个提出“创意产业”的国家,作为国际的创意艺术中心,英国汇集了来自世界 各地的大量创意人才在此接受教育及发展事业。   英国拥有全世界最好的艺术与设计学院,拥有欧洲最大的艺术类专业学校,以高质量和富 有创新的教学培养了众多全球知名的艺术家和设计师。英国有多所优秀的院校提供多种类型的 艺术与设计课程,不管你现有水平如何,总能找到适合自己的课程。   英国艺术设计类课程分职业课程、本科课程和研究生课程三大类,你可以按自己的水平开 始学习选择不同种类的学院,从普通的延续教育学院一直到独树一帜的专业艺术学院。   世界各地有志展现自己的艺术才华、提高自己的艺术造诣的青年都不约而同地选择了英国的艺术院校,他们看中的就是英国高质量的学位和专业资格能够得到全球范围的广泛认可,英国的创意教育为个人发挥潜能及发展提供广阔的空间和机会。   很多从英国深造归来的学生发现,令他们在众多应聘者中脱颖而出的,恰恰是简历中曾在英国进行学习的经历。随着中国经济的发展,对优秀设计人才的需求将不断看涨,因此,艺术 设计领域的就业前景相当看好。   热门细分专业与大学推荐   策展   随着中国展览业的兴起,“策展”这个概念已经变得并不陌生。每年在各地都有很多的大型的展览:教育展,贸易展,车展,时装展,游戏展等等。   举办展览的成功与否,好的展台的策划和设计对于公司的形象的展示和产品的推广起着至关重要的作用。所以,在近几年中策展专业人才成了炙手可热的香饽饽。   目前策展尚未成为中国大学中的专业,而作为策展的源流地,英国已有数所大学开设了策展类专业。因此,想成为策展人的中国学生,到英国深造无疑是一个很好的选择。   推荐学校:中央圣马丁艺术与设计学院   伦敦城市大学、金斯顿大学   室内设计   近年来随着城市化建设的加快,住宅业的兴旺,以及随着生活水平的不断提高,人们对室内结构、风格的要求也随着品味的提高而有了更多的要求,因此,室内设计逐渐成为了一种很 热门且不可缺少的行业,市场对于专业的室内设计人才的需求也大幅增加。   然而现在国内从事室内装饰的人员经过专业训练或科班出身的并不多,国内相关专业又起 步较晚,室内设计人才的培养远不能满足市场的需要。   英国的室内设计水平一直领跑全球,因此,一些中国学生走出国门,到英国大学学习室内 设计相关专业,希望能够学到国际上更为先进的设计理念,以便今后在此行业大展拳脚。   推荐学校:爱丁堡艺术学院、中央兰开夏大学   伦敦城市大学   艺术创意   英国艺术设计强调没有个性就没有一切,在教育价值观和教育评判标准上,注重对学生个性的培养,老师也充分尊重学生的个人意志;当学生充分聆听到自己内心的感受,这就使得他们能一直保持旺盛的创造力和独立的思维能力。   在课程设置方面,英国艺术设计课程与国内大相径庭。英国的艺术类高校会根据市场的需要和专业的发展,及时更新、调整专业教育的方向。不仅设有种类繁多而全面的艺术设计课程, 还设有很多边缘学科和跨学科的课程,以确保艺术设计的生命可以在更广阔的市场里流动、走远。   推荐学校:爱丁堡艺术学院、诺丁汉特伦特大学   金史密斯学院   珠宝设计   现在国内消费者选购饰品的眼光越来越高,已经不再满足于传统的金银饰品简单单调的设计,而是开始注重珠宝的质感与高雅。   一些世界品牌珠宝饰品的到来也提高了国内消费者的审美品位。珠宝设计这门课程也因国内市场对珠宝品质和设计水准的要求不断提升而成为中国艺术类学生一个热门科系。

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