高中生物 1.4.1.探究活动观察植物细胞的有丝分裂配套课件 中图版必修1 .pptVIP

(3)由于是对染色体染色，因此石炭酸—品红试剂是一种碱性染料。 (4)统计时应每组统计多个视野再计算平均值，以尽量减少实验误差。 (5)分析数据得出质量分数为0.01%的秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高；提高细胞分裂指数的最佳方法是在质量分数为0.01%的秋水仙素溶液中诱导24 h，再在清水中培养36 h。 答案：(1)使组织中的细胞相互分离开来 (2)先在低倍显微镜下观察，缓慢移动装片，发现理想视野后换用高倍显微镜 (3)碱 (4)每组装片观察多个视野 (5)①0.01% ②0.01%的秋水仙素溶液诱导24 h，再在清水中培养36 h 探究活动 观察植物细胞的有丝分裂 1.高等植物的分生组织细胞_________较旺盛。 2.细胞核内的染色体(质)易被 _________(龙胆紫溶液)染成深 色。 3.细胞的分裂是_____进行的，在同一分生组织中可以通过____ ______观察细胞内_______的存在状态，判断处于_____________ 的细胞。 有丝分裂 碱性染料 独立 高倍 显微镜 染色体 不同分裂时期 (1)洋葱：生根比较容易，目的是获得生长旺盛、带有______ 的根尖，进而观察有丝分裂过程。 (2)载玻片：实验中两次使用载玻片。一是制作装片；二是在盖玻片上再加___________，然后用拇指轻轻按压，使______ _____。 分生区 一片载玻片 细胞分 散开 2．三种药品的组成及作用 药品 组成 作用 解离液 ___________________ 和 ___________________ (1∶1混合液) 杀死细胞的同时，使 组织细胞__________ 漂洗液 清水 ____________ 染色液 质量浓度为0.01 g/mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液) ______________ 质量分数为15%的盐酸 体积分数为95%的酒精 相互分离 洗去解离液 使染色体着色 洋葱根尖培养：实验课前3 d～4 d，将洋葱放在盛满清水的广口瓶上，让其底部_________，放在_____的地方培养，待根长约 5 cm 时取用 接触水面 温暖 取材：剪取洋葱根尖2 mm～3 mm 解离 漂洗 染色： 压片： 解离液：盐酸和酒精的混合液 解离时间：________________ 解离程度：_____________ 漂洗时间：约________ 漂洗目的：洗去解离液 _______溶液(或醋酸洋红液) 轻压_______，把材料压成___________，用 _________吸干盖玻片周围的染液 装片制作 龙胆紫 均匀的薄层 吸水纸 5 min～10 min 根尖酥软 10 min 盖玻片 低倍显微镜观察：找到根尖分生区 高倍显微镜观察： (1)观察并辨别出分裂中期的细胞 (2)寻找_________的细胞，观察___________ ______________ (3)记录视野中_______的细胞数 绘出植物细胞有丝分裂中期简图 排列紧密 细胞呈________ 观察 绘图： 正方形 各分裂期 染色体形态 和分布的特点 各时期 1．培养根尖时，为何要经常换水？ 提示：增加水中的氧气，防止根进行无氧呼吸造成根的腐烂。 2.为何要控制解离时间？ 提示：若解离时间过短，细胞在压片时不易分散开；若解离时间过长，导致解离过度，无法取出根尖进行染色和制片。 3.教材上做实验时先漂洗后染色，顺序能否颠倒？ 提示：顺序不能颠倒，否则解离液中的盐酸会干扰染色效果。 4.染色时应注意什么问题？ 提示：染色时，染色液的浓度和染色时间必须掌握好，应注意染色不能过深，否则不能正常观察细胞图像。 5.解离和压片的目的分别是什么？压片时为何要再加一片载玻片？ 提示：解离是为了使细胞相互分离开来，压片是为了使细胞相互分散开来；再加一片载玻片是为了使受力均匀，防止盖玻片被压破。 6.若所观察的组织细胞大多是破碎而不完整的，其原因是什么？ 提示：压片时用力过大。 实验原则 实验的科学性原则 【概念解读】 科学性原则是指实验目的要明确，实验原理要正确，实验材料和实验手段的选择要恰当，整个设计思路和实验方法的确定都不能偏离生物学基本知识和基本原理以及其他学科领域的基本原则。分析问题、设计实验的全面性和科学性体现了逻辑思维的严密性。具体体现在以下几个方面： (1)原理的科学性：必须是经前人总结或检验得出的科学理论。 (2)选材的科学性：要求既要保证实验达到预期的结果，又要保证容易操作。 (3)方法的科学性：选择的变量要准确，对照要合理，条件的控制要到位，实验步骤要有一定的顺序，注意实验步骤的关联性和实验操作的程序性。 (4)现象观察的科学性：有些实验发生的反应