土壤肥料学大纲.doc

《土壤肥料学》课程教学大纲 一、课程说明 1．课程性质：专业基础课 2．适应专业： 农学专业函授专科 3．学时：总学时120，面授学时30，自学学时90。 4．先修课程： 植物生理学 5．主要教学方法与手段： 通过面授和自学两种方式完成本门课程的学习。面授时主要通过多媒体和板书教学相结合的教学方法，自学时学生可通研读自学资料和网络资源扩充相关领域的知识 6．考核方式：平时成绩占10%，卷面成绩占40%，自学作业占50%。 7．教学目的和要求： 本课程的任务是通过学习使学生掌握土壤学、肥料学的基本知识，为专业课的学习打好基础，同时能初步应用所学知识处理和解决农业生产中有关土壤和肥料方面的一些问题，达到理论与生产实践相结合的目的。 本门课程分为两大部分，第一部分是土壤学相关内容。要求学生掌握土壤的组成、物理性质、化学性质；第二部分为肥料学，要求学生掌握植物营养原理及氮、磷、钾元素的生理功能和氮、磷、钾化肥的性质及施用知识，了解微量元素肥料、复合肥料的作用。通过学习，使学生能够在生产实践中，灵活的根据土壤类型和作物种类的差异，选择肥料种类和数量。 二、教学内容与要求 第1章 绪论 主要内容：面授讲述土壤、肥料与农业生产的关系，土壤、土壤肥力、肥料的概念；土壤肥料学的发展概况；自学土壤肥料学研究的基本内容。 教学要求：熟练掌握土壤、土壤肥力、肥料的概念，了解土壤、肥料的重要性，土壤肥料学的发展情况。 教学重点：土壤、土壤肥力的概念。 第2章 土壤的矿物组成 主要内容：面授讲述组成土壤的矿物质、成土岩石的类型、岩石的风化类型、土壤质地与肥力的关系。自学土壤的机械组成和土壤质地分类。 教学要求：熟练掌握土壤中次生矿物的类型、组成及特性；掌握矿物质的成分和性质；了解土壤母质的来源及特点。 教学重点：有机质在土壤中的变化规律和对土壤肥力的作用。 1、教学目的： 学习土壤的组成，重点讲述矿物质和有机质的性质。 2、教学内容： （1）土壤矿物质：土壤母质；（2）土壤有机质：土壤有机质的来源、组成；。 3、本章的基本要求： 　　（1）掌握本章的基本概念；（2）掌握，重点了解（3）掌握（4）掌握（5）了解。 4、教学重点与难点： （1）土壤矿物质的成分和性质；（2）土壤母质的来源和特点；（3） 5、实验与实践内容： 土壤有机质的测定 6、自学指导： 第三章 土壤有机质 主要内容：面授讲述土壤有机质的转化（土壤有机质的矿质化过程、土壤有机质的腐质化过程）；有机质在土壤肥力中的作用。自学土壤腐殖质的组成和性质。 教学要求：熟练掌握土壤有机质的转化过程及条件；掌握有机质在土壤肥力中的作用；了解土壤腐殖质的组成和性质。 教学重点：有机质在土壤中的变化规律和对土壤肥力的作用。 第四章 土壤孔性、结构性及耕性 主要内容：面授讲述土壤土粒分级和土壤质地；土壤孔性；土壤结构性。自学土壤物理机械性和耕性。 教学要求：熟练掌握土粒分级标准和土壤质地分类标准，土壤团粒结构的特点及其形成条件；掌握基本概念，土壤孔隙的类型及其特性；土壤物理机械性和耕性及改善土壤耕性措施。 教学重点：（1）土粒分级和土壤质地分类标准；（2）土壤孔隙度相关的计算； 第五章 土壤水分、空气和热量 主要内容：面授讲述土壤水分分类、特点，影响土壤空气和热量的因素。自学土壤水分和空气如何协调，对土壤热量产生哪些影响。 教学要求：熟练掌握土壤水分的类型及其有效性；掌握基本概念，土壤空气的组成特点及对作物生长和土壤肥力的影响；了解土壤水分含量的测定方法和表示方式，影响土壤温度变化的因素 教学重点：（1）土壤水分形态学观点的相关概念；（2）土壤水分的运动。 第7章 植物营养与施肥原理 主要内容：面授讲述植物的根部营养；植物的叶部营养；合理施肥的基本原理。自学植物必需的营养元素的种类及其特点；植物营养的阶段性 教学要求：熟练掌握根系吸收养分的特点，作物吸收养分的关键时期和施肥的基本原理。掌握基本概念，植物必需营养元素的一般功能；了解作物体内营养元素的组成成分及其特点。 教学重点：（1）根系吸收养分的机理和影响因素；（2）作物吸收养分的关键时期。 第8章 氮素营养及氮肥 主要内容：面授讲述作物体内氮的生理功能；氮肥的种类、性质和施用；氮肥的合理施用。自学作物体内氮的含量、分布；土壤中氮的含量、形态、转化。 教学要求：熟练掌握植物缺氮的典型症状，提高氮肥利用率的方法；掌握氮素的营养功能及作物对氮素吸收的规律性；了解氮在土壤中的形态和转化过程，影响有效性的因素。 教学重点：（1）土壤中氮的损失途径；（2）氮肥的种类和合理施用技术。 第9章 磷素营养及磷肥 主要内容：面授讲