高中生物 2.1通过神经系统的调节配套课件 新人教版必修3.pptVIP

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  • 2017-01-07 发布于湖北
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高中生物 2.1通过神经系统的调节配套课件 新人教版必修3.ppt

【分析】应用电流表测向法 (1)方法设计:电刺激图①处,观察A的变化,同时测量②处的电位有无变化。 结果分析:若A有反应,且②处电位改变,说明神经冲动在神经纤维上的传导是双向的;若A有反应而②处无电位变化,则说明神经冲动在神经纤维上的传导是单向的。 (2)方法设计:先电刺激图①处,测量③处的电位变化;再电刺激③处,测量①处的电位变化。结果分析:若两处都有电位改变,则说明神经冲动在神经元间的传递是双向的;若只有一处电位改变,则说明神经冲动在神经元间的传递是单向的。 【拓展】 某种药物可以起到麻醉作用,请结合题图设计实验,探究该药物的作用部位是神经纤维还是突触。 提示:将药物放于图中B处,若刺激①处,A处无反应,则说明该药物的作用部位是神经纤维;将该药物放于突触处,刺激③处,若①处无电位变化,则说明该药物的作用部位是突触。 (1)过程:轴突→突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜。 (2)不同部位的信号转化形式: ①突触小体:电信号→化学信号; ②突触后膜:化学信号→电信号。 3.传递特点 单向传递。 4.突触有关问题归纳 (1)神经递质的释放方式为胞吐,体现了生物膜的结构特点——流动性。 (2)神经递质被突触后膜上的受体(糖蛋白)识别,其作用效果有两种:使下一个神经元兴奋或抑制。 (3)神经递质的去向:神经递质发生效应后,被酶分解而失活或被移走而迅速停止作用。 (4)突触小体内线粒体

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