高中生物 3.2.4.0生态环境的保护课件 中图版必修3.pptVIP

【互动探究】(1)选项A中的互花米草在短时间内的种群增长符合哪种曲线？ 提示：“J”型。 分析：生物入侵中如果迁入地环境条件适宜，由于缺少天敌的控制，传播能力特别强，一旦传入，侵入种能迅速传播蔓延，在短 时间内呈现种群的“J”型增长。 (2)对生物资源的禁止利用和开发是保护生物多样性的重要途径吗？ 提示：不是。 分析：保护生物多样性是反对盲目地、掠夺式地开发和利用，而不意味着禁止开发和利用，合理利用生物资源是最好的保护。 【变式备选】下列有关生物多样性的叙述中，正确的是( ) A.保护生物多样性就是在基因、物种和群落三个层次上采取保护措施 B.为了增加当地物种的多样性，可以大量引进外来物种 C.昆虫多数以植物为食，它们的存在对植物的多样性是一种威胁 D.生物多样性是治疗人类疾病不可缺少的基因库 【解析】选D。保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施，故A错误；新的物种引入到一个生态系统中，可能由于缺乏天敌而迅速繁殖，从而使生态系统的稳定性遭到破坏，故B错误；昆虫的存在对植物的多样性不会构成威胁，反而会增强生态系统的稳定性，故C错误。 分析表格数据获得实验结论 ——检测水体中的污染源 【案例】环保部门怀疑某工厂是污染源之一，并对其排污口进行了检测。检验员沿河顺流每隔100 m取水