高中生物 5.3《生态系统的物质循环》学案 新人教版必修3.docVIP

络系统生态系统的物质循环 预习导学案 学习目标： 以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环，关注碳循环失调与温室效应的关系。 尝试探究“土壤微生物的分解作用”。 说明能量流动和物质循环的关系。 关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。 学习重点： 分析生态系统中的物质循环。 学习难点： 说明能量流动和物质循环的关系。 一、碳循环 1.循环形式：在生物群落与无机环境之间主要以 的形式进行。 2.过程图解 3.特点：具有 、循环性。 4.温室效应 （1）形成原因：化学染料短时间内大量燃烧使大气中 含量迅速增加，打破了生物圈 的平衡。 （2）危害：加快极地和高山冰川的融化，导致海平面 ，进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。 （3）防止和减缓温室效应的主要措施 ①改善能源结构，开发新能源（核能、水能等），尽量减少煤炭的燃烧量（减少CO2的来源）。②大力推行 （增加CO2的去路） 思考讨论： （1）碳循环在生物群落内以什么形式进行？ （2）与自然界的碳循环关系最密切的两种细胞器是什么？ 二、生态系统的物质循环 1．含义 （1）物质：组成生物体的＿＿＿＿＿＿等元素。 （2）循环途径：无机环境 。 （3）范围