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声音的特征 【教学目标】： 1.掌握声音的三个特征：音调、响度、音色 2.知道超声波和次声波的频率范围 3.知道噪声和乐音 【教学重难点】： 声音的特征 【教学过程】： 一、声音的特征 1、响度：人耳感觉到的声音强弱程度（也叫音量），响度跟发声体振动的振幅大小有关，振幅越大，响度就越大；还跟声源到人耳的距离远近有关，离发声体越远，得到声音的能量就越少，听到的声音就越轻。使声音集中像某一方向传播，可以减少声音的分散，增大响度。 2、音调：声音的高低叫音调，它与发声体振动快慢有关。 频率：在物理学中把物体每秒钟振动的次数叫做频率。用f表示，单位：赫兹，简称赫，可用符号 Hz表示，例如音叉每秒钟振动1000次，可表示为f=1000赫（Hz） 声源的振动快慢用频率的高低表示，发声体振动的越快，声音的频率就越高，音调也就越高，反之，振动越慢，声音的频率就越低，音调也就越低。 发声体振动的快慢与其结构有关，弦越短、越细、张得越紧，它振动时发出声音的音调就越高。成年男子的声带长而厚，声音比较低沉，而儿童和妇女的声带扁而薄，所以声音尖细。男低音的频率约为65赫兹，女高音的频率约为1100赫兹。 人耳能听到的声波的频率范围通常在 20～20000Hz之间 频率大于20000Ｈｚ声波叫 超声波 。 它具有 定向性好、 穿透能力强等特点，可用于 测距、成像、测速、清洗、焊接、碎石等。 频率低于２０Hz声波叫 次声波 。 在自然界中，海上风暴、火山爆发、大陨石落地、海啸、电闪雷鸣、波浪击岸、水中漩涡、空中湍流、龙卷风、磁暴、极光等都可能伴有次声波的发生.在人类活动中， 诸如核爆炸、导弹飞行、火炮发射、轮船航行、汽车争驰、高楼和大桥摇晃，甚至像鼓风机、搅拌机、扩音喇叭等在发声的同时也都能产生次声波 次声波的危害：次声波会干扰人的神经系统正常功能，危害人体健康。一定强度的次声波，能使人头晕、恶心、呕吐、丧失平衡感甚至精神沮丧。有人认为，晕车、晕船就是车、船在运行时伴生的次声波引起的。住在十几层高的楼房里的人，遇到大风天气，往往感到头晕、恶心，这也是因为大风使高楼摇晃产生次声波的缘故。更强的次声波还能使人耳聋、昏迷、精神失常甚至死亡。能听见次声波的常见动物 狗（15Hz-50000Hz) 大象（1Hz-20000Hz) 鲸（150Hz-10000Hz) 水母（8Hz-13Hz） 3、音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色 二、噪音与乐音 噪声：从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于 声音等级：0dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。 乐音：悠扬悦耳令人心旷神怡的的声音。（从波形看，是有规律的声音） 当今社会四大污染：大气污染，水污染，噪声污染及固体废物污染。1.根据书中实验：尺子伸出长，尺子振动（快、慢），你听到的声音音调（高、低）；尺子伸出短，尺子振动（快、慢），你听到的声音音调（高、低），由此可知，音调高低受物体振动影响，我们把振动的快慢用频率表示，那么，当振动频率高时，音调，频率低时，音调。 2.在生活中管乐器很多，有笛子，葫芦丝等，他们都是靠振动发生，他们不同的音调是通过改变实现的。弦乐器也有很多，二胡、古筝等，他们的声音是靠振动发生，他们不同的音调是通过改变实现的。 3.春节文艺晚会上，男低音在放声歌唱，女高音在轻声伴唱，歌唱时的响度大，这里的男低音和女高音中的“高”“低”指。 4.有经验的养蜂人根据蜜蜂飞行时发出的声音就可以判断蜜蜂是采了花粉回来还是出去寻花源，是因为蜜蜂飞行时翅膀振动发出的声音的（）不同 A.音调 B.响度 C.音色 D.都不是 5.用小木槌轻敲与重敲同一面锣面时，音调、响度、音色中发生变化的是，不发生变化的是。 6.拿一张硬纸片，把它的一头伸进自行车轮的辐条中间，然后转动车轮，就会听到纸片振动发出的声音，当减慢车轮转速时，你能听到（） A.音调变高 B.音调变低 C.响度变大 D.响度变小 蝙蝠能发出超声波，它的发声频率范围是10000Hz~120000Hz，蝙蝠的发声器官振动一次所需的最长时间是多少？ 医生用听诊器给病人诊断病情，其原理是（）A减少声音的分散，增强响度 B改变音色 C提高音调 D增大发声体的振幅 在使用二胡之前，乐师常常旋动琴弦轴以定弦，这是为了改变声音的（）A 音调 B响度 C音色 D音调响度音色都改变 11.用小木槌轻敲与重敲同一锣面时，音调、响度、音色中发生变化的是______________，不发生变化的是____________