八下多乘多讲课课件.pptVIP

例1 计算： (x+2)(x+3) = (x-4)(x+1) = (y+4)(y-2) = (y-5)(y-3). = 拓展提高 拓展提高: 拓展提高 1、有一长方形耕地，其中长为a，宽为b，现要在该耕地上种植两块防风带，如图所示的绿色部分，其中横向防风带为长方形，纵向防风带为平行四边形，则剩余耕地面积为（ ） A、bc-ab+ac+c2 B、ab-bc-ac+c2 C、a2+ab+bc-ac D、b2-bc+a2-ab * 14.1.4整式的乘法 —多项式乘以多项式 知识 回顾: 如多项式a2 -3a -2的项分别有 ， 常数项是____，最高次项的次数是_____。 a2, -3a, -2 -2 2 ∴a2- 3a -2为二次三项式。 .计算: = 6a3b4+3a2b4+3ab3 解：= (-3ab3)?(-2a2b)+(-3ab3)?(-ab)+(-3ab3)?(-1) 单项式与多项式相乘,只要将单项式分别乘以多项式的各项,再将所得的积相加. 知识 回顾: 创设情境------ 导入新课: a m b n 今年暑第九校小学为了改善校园环境，解决小学生排队进班级的问题，增加了（如图浅黄色部分）硬化操场的面积，你能用不同的方法求出扩大后的硬化操场面积么？ 方法1：(a+b)(m+n) 方法2：a(m+n)+b(m+n) 方法4：am+an+bm+bn 方法3：m(a+b)+n(a+b) 4 ? ? ? = （ 或） = 探索发现：多项式乘以多项式，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。 (a+b)( m+n)=am+an+bm+bn 应用新知，巩固提高 解： 解： 方法1: 方法2: 解： 解： 观察上述式子，你可以得出一个什么规律吗？ (x+p)(x+q) = 探索发现： x2 + (p+q) x + p q x2 + 5x+6; x2 – 3x-4 y2 + 2y-8 y2- 8y+15 一般简称“p,q公式 小试牛刀: 1.计算 2.先化简，再求值： 其中 1.解方程与不等式: (1) (x-3)(x-2)+18 = (x+9)(x+1); (2) (3x+4)(3x-4) ＜9(x-2)(x+3). 2.若(x2+px+q)(x2-3x+2)的乘积 中不含x2和x3项，求p,q的值 1.如果(x+a)(x+b)的积中不含x的一次项，那么a、b一定满足( ) A、互为倒数 B、互为相反数 C、a=b=0 D、ab=0 B c c a b B *