八年级物理下册第八章第二节二力平衡课件2.pptVIP

 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 现象引入 1、静止放在桌面上的课本。 2、匀速下落的跳伞运动员。 3、悬挂着的电灯。 4、做匀速直线运动的小汽车。 上述物体保持静止或匀速直线运动状态，他们是否受到力的作用？ 受到力的作用。但是作用在物体上的这几个力的作用效果相互平衡，相当于物体不受力。 演示实验1 用手按住木块不动，两边加不同的钩码，放手后可看到： 用手按住木块不动，两边加相等的钩码，放手后可看到： 演示实验2 用手按住木块不动，把二条细绳系在木块的同一侧，两绳挂上相等的钩码，放手后可以看到： 演示实验3 用手旋转木块至某一角度静止，在两边挂上相等的钩码，使二个力不作用在同一直线上，放手后可以看到： 演示实验4 将木块分成两半，用手按住，挂上相等的钩码，方向相反，作用在同一直线上。放手后可以 看到： 5、 小结 2、相互作用力与平衡力的同异 2．起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则 （ ） A．? 重物匀速上升时，拉力最大 B．? 重物静止时，拉力最大 C．? 重物匀速下降时，拉力最大 D．? 上述三种情况，拉力一样大 * 10 F G 静止放在桌面上的书 静止的电灯 G F F G 做匀速直线运动的小汽车 N G 牵引力 阻力 物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。此时物体所处的状态叫做平衡状态。如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。 物体受两个力作用时，这两个力应该满足什么条件才能保持平衡呢？ 木块向钩码多的一方做加速运动。 木块静止不动。 （是平衡状态） 结论： 物体受到的二个力，大小相等时才可能继续保持平衡状态。 木块向受力方向运动。 结论： 物体受到的二个力，必须方向相反才可能保持平衡状态。 木块转动， 不能平衡。 结论： 物体受到的二个力必须作用在同一直线上，物体才可能平衡。 转动 在同一直线上 两木块分别向各自受力的方向运动。 结论： 力需要作用在同一个物体上，受力才能平衡 （一）二力平衡条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上， 这两个力就彼此平衡。且彼此平衡的两个力的合力为零。 1、物体同样受到平衡力的作用，为什 么有时静止，有时处于匀速直线运 动状态？ ------------由最初运动状态决定。 同体、共线、反向、等大 力的作用效果 作用时间 作用对象 区 别 方向 大小 相同点 平衡力 相互作用力 相反，且在同一直线上 相等 相等 相反，且在同一直线上 分别作用在两个物体上 同时作用在同一个物体上 同时产生，同时消失 没有时间关系 两个力分别作用在不同物体上，产生的效果可以不同 两个力共同作用在同一物体上，使物体保持平衡状态 二、二力平衡条件：同体、共线、反向、等大 一、合力的计算 三、物体在平衡力作用下的状态：总保持 状态或 状态 方向相同时 方向相反时 1、请画出图9-3-2中物体受力的示意图， 并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。 1）静止悬挂的电灯。 2）静止在桌面上的茶杯。 3）匀速运动的拖车。 2、下列四图哪些反映了二力平衡？ （乙、丙） 请再举出更多的二力平衡的例子 支持力N 重力G G=N 1、放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列各对力中是平衡力的是（ ） A、木块的重力和木块对桌面的压力 B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C、木块的重力和桌面对木块的支持力 D、木块的重力和木块对地球的吸引力 四、堂堂清练习 相互作用力 相互作用力 C D *