大学生经济认同调查报告大学生经济认同调查报告.doc

大学生经济认同调查报告 摘要：本文对我国经济制度的认同情况的调查总结，主要调查对象为在校大学生。通过问卷调查的形式，了解并总结在校大学生对我国经济制度的了解程度以及对经济制度的评价，还有从经济制度多方面的总结了解大学生的评价及大学生对党和政府工作的实际效果的评价。其基本结论是：当代大学生对我国的经济制度并不是十分了解，但对经济制度的总体评价也不是很好，而且对党和政府实际效果的评价相对比较好一些。 关键词：大学生 经济认同 社会主义 正文：经济制度一直是我们关心的问题，而且国家领导从建国开始就根据我国的基本国情制定了适合我国发展的经济制度和分配制度。而中国特色社会基本主义经济制度是中国特色社会主义制度体系中的重要组成部分。我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度，把它作为我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。这一制度的确立，是由社会主义性质和初级阶段国情决定的：第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；第二，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济；第三，一切符合“三个有利”于的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。而作为当代大学生更应该知道并了解我国的经济制度，以便以后为我国的经济制度提出更好的建议，使我国的经济向更好的方向发展。因此，了解当代大学生经济认同现状对于研究如何使大学生的经济认同向良好健康的方向转换具有重要意义。本文对在校大学生的经济认同调查结果为依据，对中国当代大学生的经济认识现状进行分析。 一、调查设计、对象及方法 1. 问卷的编写 问卷主要调查大学生对当前我国经济状况的认同状况以及对经济制度和党和政府实际效果的评价，设计包括两部分：一是被调查者的个人背景资料：性别、年级、学校、学科、来自的地区、家庭等；二是对被调查者对当代中国经济制度的了解程度和对它们以及效果的评价。 2.问卷的采集及分析 调查问卷的调查对象主要是在校二年级大学生。本问卷由小组每个成员发放至学生好友（以电子挡形式），一共发放21份，收回21份。经调查统计，问卷来自多个不同的学校，其中来自大学有12份，其他学校的有9份；东部省份8个、中部省份2个和西部省份11个；其中理工科大学生占总被调查人数的66.67%，经管文法大学生占33.33%；男生8个，女生13个；而且有7个人来自城镇，14个人来自农村。 调查结果的分析 分析当代大学生对我国经济制度的认同程度 当代大学生对我国的经济制度有一定的了解 图1-当代大学生对我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一基本经济制度的了解程度 图1统计显示大部分大学生对我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一基本经济制度的了解程度有一定的了解，其中90.48%对我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一基本经济制度了解，值得说的是没有人完全不了解我国的这一经济体制。 图2-大学生对我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的社会主义分配制度的了解程度 图2统计显示大部分大学生对我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的社会主义分配制度有一定的了解，和对我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一基本经济制度的了解程度的数据一样，同样有90.48%的人了解这一经济制度，但非常了解的只有4.76%。而有超过一般的人只是对这一经济制度只是一般了解。 图3-大学生对我国社会主义市场经济体制的了解程度 图3-统计显示大部分大学生对我社会主义市场经济体制有一定了解，有71.43%的人对这一体制有一定的了解，相比之下，了解的人数有下降，但不了解和非常了解的人都相对有所增加。 对图1、图2、图3的整体分析来说，完全了解我国经济制度体系的人很少，但没有人完全不了解我国的经济制度体系。数据说明当代大学生还是缺少实际的经济制度的关注。一方面，部分大学生不重视对我国经济制度的学习和研究，判断问题只凭自我感觉，缺乏正确的认知，在一定程度上影响大学生经济参与的热情和积极性。当代大学生的政治态度倾向于个人利益，很多大学生认为我国的经济制度体系跟自己毫无关系，所以不去了解关注。另一方面，国家也有把群众排除在外的，把经济制度的确定只看作国家领导的事，没有民众的参与。 而且根据性别的不同和所在学校的不同，大学生对我国经济制度也有明显的不同了解程度。 图4 图5 图4、图5-不同性别和不同学校的大学生对我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一基本经济制度的了解程度 图6 图7 图6、图7-不同性别和不同学校的大学生对我国实行按劳分配为主体、多种分配