五年级下册_语文课堂作业本各课答案.doc

五年级下册语文 第一课《草原》 1．（1）新鲜（2）潇洒（3）?害羞??? 2．（1）高低??上下左右????强弱?前后（2）诺金??????字?金???一日千里?一落千丈?一发千钧?一泻千里????造句：一诺千金——小明一诺千金，从不食言。 那断线的风筝，随风忽左忽右。 3．草原风光图?????喜迎远客图?????主客联欢图??? 4．（1）只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。（2）回味着草原的无限乐趣。? 5．（1）辽阔??碧绿??????“只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样”???????整个大草原犹如巨幅的中国画那样赏心悦目。?? （2）这道彩虹不仅是艳丽色彩的描摹，也是蒙汉情深的比拟。【迎接远客的蒙古族人很多，服装色彩鲜艳各异，不仅形似而且神似，从侧面衬托出了蒙古族人的热情好客】????优美的句子：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 ??6．（1）忽然，像被一阵风吹来的，远丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外，欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。（2）静寂??热闹???????轻柔??慢??高昂??加快（3）不好，因为原句让我们感受到草原的静寂和作者从远至近看到河的真切面目，给人惊喜的感觉 第三课《白杨》 一、看拼音，写词语 界限 ?浑黄一体 ?高大挺秀 陷入 ?抚摸 ? 介绍 ? ? ?新疆 从课文中找出加点词语的反义词，写在括号里。 1清晰 2坚强 3表白 默读课文，填空?《白杨》按事情发展顺序，围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子的争论，然后写爸爸介绍白杨树，最后写爸爸看到风沙中的小白杨茁壮成长时笑了。爸爸的神情也随之发生变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。 （1）生根发芽 风沙 雨雪 干旱 洪水 直 坚强 软弱 动摇 ? ?（2）高大挺秀，不择环境，不惧灾害，茁壮生长，坚强不屈 ? ? ? 像白杨一样扎根边疆建设边疆，服从需要，无私奉献，不软弱，不动摇 ? ?（3）爸爸（边疆建设者） ? 在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来 ? ? 希望孩子能像小白杨一样经受磨炼，成为建设边疆的栋梁之才。就不能给答案了 小练笔 ? ? ? ?祖国建设者服从祖国艰苦创业无私奉献是千万个建设者的美好品质哪儿需要他们他们就到哪儿去不自然环境多么恶劣不管生活条件多么艰难,他们总是坚强不屈一丝不苟地工作顽强的战斗不逃避直到奉献出生命的全部青春和热血把祖国建设得多么美丽多彩一片繁华 二、①④④ 三、低吟 洒脱 陷入 羞涩 四、浪淘风簸自天涯 同到牵牛织女家 曲折流长 牛郎织女 黄河远上白云间 春风不度玉门关 思家怀乡 六、（1）遮天蔽日 湛蓝如洗 艰难险阻 音容笑貌 （2）2 3 (3)和《白杨》相似，都是借物喻人。 七、一碧千里 荒无人烟 奔腾不息 丝绸之路 青藏铁路 我从这些课文了解到了一些西部的少数民族的习俗，蒙族人用手抓羊肉和奶茶招待贵客，藏族人能歌善舞等等。 5.古诗词三首 1、suo zhao yue ao wu bao 2、（1）一叶渔船两小童 不是遮头是使风 （2）青青草 醉里吴音相媚好 锄豆溪东 正织鸡笼 亡赖 卧剥莲蓬 3、（1）逗弄 （2）怪不得 （3）同“无赖”，指顽皮、淘气。 我最喜欢第1句，因为这句诗写出了孩子的无忧无虑，轻松自然。 我最喜欢第2句，因为这句话写出了孩子们的聪明伶俐，充满奇思妙想，想象力丰富。 我最喜欢第3句，因为这句话写出了孩子的天真活泼，淘气可爱，充满童真童趣。 4、略 5、改写《牧童》 在一个月光皎洁的夜晚，草原上，碧草茫茫，远处，几棵树挺立在草原上，像一个个守护草原的卫士。这时，一阵风萧萧地吹过，原本毫无生气的草原舞动了起来，不时发出“刷刷”的响声，就像一个个绿色跳跃的精灵正给这舒缓宁静而又迷人的月夜奏上一曲动听的“夜曲”远处，有一个隐隐约约的身影躺在草地上。原来那是一个牧童，刚刚吃完饱饭，就连身穿的那件蓑衣也没脱，一边吹奏着笛子，一边看着这美丽的夜景，那声声悠扬悦耳的笛子声传遍了整个草原，给原本只有自然气息的“夜曲”增加了一份幽雅……时间飞快地流逝着，原本明亮皎洁的月亮现在只剩下一点微弱的暗光，“精灵”们继续演奏着，但现在的速度比之前的更为幽雅了，而那位牧童，拿着他那支笛子，躺在草地上安然入睡了…… 在湖南省东南部，有一个地方叫安仁县。春天来了，一个阳光明媚的日子，宋代诗人杨万里乘船去那里游玩。来到安仁，杨万里马上喜欢上这个了地方，这里万物复苏，鸟语