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如何提高课堂效益 摘要：新课程的改革，赋予课堂教学新的内涵，焕发出生命的活力。作为教学的组织者、引导者、合作者、创造者和实践者的教师，要弃旧图新，不断创新，解读教材，研究学生，探究教法，设计课堂。 作者在课堂教学实践中不断摸索和创新，使课堂教学真正“活”起来，让课堂教学成为学生的舞台，发挥更多的效益，充分体现了教师的创造价值和人性魅力。 关键词：课堂教学；新课程；追求；教学手段 新课程的理念是我们追求的理想目标，而课堂教学是现实。提高课堂教学效益是我们每一位教师备好课、上好课的目的和宗旨。随着素质教育的不断推行，课程的改革，现行的初中英语教材从指导思想到编排体系已打破了统治我国外语教学领域多年的灌输式和机械的语法翻译教学模式。根据课程标准的指导思想，要求教师通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识并初步提高学生综合运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，为进一步学习打好初步的基础。课堂教学是实现这一目的的舞台，怎样使课堂回归学生主体，怎样实行生动活泼的开放式的课堂教学，提高课堂效益，下面谈谈我的几点教学做法。 一、课前精心备课和教学设计，激起学生学英语的欲望 课前教师要加强对教材的研究和解读,对教材内容进行整合和补充,使内容更简易化,便于学生接受。要明确一堂课的教学目的，确定重点、难点，安排合适的教学步骤，使每个教学环节能自然过渡并环环相扣。