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如何才能上好一堂公开课 ——由《钱学森》一课引起的几点思考 许 华 对于年轻老师来说，要上好一堂公开课，不容易，而在这个过程中，他的收获会更多。通过上《钱学森》这一课，我收获了很多。我觉得教师要上好公开课，必须做到以下几条。 首先，你必须知道上好课最重要的是什么？上好课最重要的是构思必须巧妙。 什么叫构思巧妙呢？ 1、要像写小说一样，必须有悬念，引发学生思考。同时要注意各教学环节间的衔接与呼应，争取做得天衣无缝。 导入新课，是课堂教学的一个重要环节。常言说得好：“良好的开端是成功的一半。”成功的导入，能唤起学生的求知欲望，激起学生智慧的火花。正如课文采用倒叙手法，将钱学森踏上归国航程那一部分放到了课文开头，设置悬念，引起读者的思考，突出表现了文章主题。 在教学设计上，我抓住课文的第一自然段（即倒叙的这部分）创设情境导入—— 播放课件：海洋、轮船、钱学森站在轮船甲板上。 师：看，在广阔无垠的大海上，一艘巨轮正劈波斩浪驶向香港。…… 出示（齐读）：钱学森站在甲板上，眺望着水天一色的远方，想到前放就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！ 师：钱学森归心似箭，因为他终于要回到魂牵梦绕的祖国了。（板书：魂牵梦绕） 通过上节课的学习，你觉得钱学森是个怎样的人呢？ 那课文是怎么把人物的思想、品质