2016-2017学年高中语文6.1语不惊人死不休选词和炼句课件分析.ppt

* 目标导航 预习导引 1.领悟选词炼句的精妙,培养自身的阅读、分析、评价能力。 2.联系学生写作实际,讨论在语言表达中如何选择和锤炼语句。 3.激发学生对阅读与写作的思考与热爱。 目标导航 预习导引 1 2 1.写作中的遣词造句,首先是选择和锤炼　　　　。选词要做到准确和生动。准确就是用词要精当,选择最能表达你要说的意思的那个词。生动就是不要堆砌陈词滥调,要善于使用新颖别致的词语,形象地表情达意。? 答案：词语 目标导航 预习导引 1 2 汉语的词汇浩如烟海,我们如何才能得心应手、妙笔生花? 细察之,巧思之,则神韵成于心中而淌于笔尖。 福楼拜:要描写一个事物,唯有一个名词;要表现一个动作,唯有一个动词;要得到一种性质,唯有一个形容词。我们必须不断地苦心思索,非发现这个唯一的词语不可,不能用类似的词语敷衍了事。 杜甫:为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。 卢延让:吟安一个字,捻断数茎须。 贾岛:二句三年得,一吟双泪流。 目标导航 预习导引 1 2 2.锤炼句子的基本要求就是　　　　和　　　　。前者说的是要用最经济的句子形式表达最丰富的思想,力求言简意赅;后者说的是前后句子在内容和形式上要恰当地衔接,做到行云流水。? 答案：简洁　连贯 问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构 1.你了解“一字之师”的出典吗?你还知道哪些“炼字”的佳话? 提示：据《唐才子传》记载,齐己曾以《早梅》诗求教于郑谷,诗的第二联原为“前村深雪里,昨夜数枝开”。郑谷读后说:“‘数枝’非‘早’也,未‘一枝’佳。”齐己深为佩服,便将“数枝”改为“一枝”,并称郑谷为“一字师”。 古人炼字的佳话,如“推敲”“春风又绿江南岸”“红杏枝头春意闹”等。 2.根据你的理解,什么样的作品才是有生命的呢? 提示：富有生命力的作品不仅表达了积极健康的思想感情,而且用词造句都做到了规范、平实、简洁、优美。这样的语言文字作品才经得起时间的考验,才会富有鲜活的生命力。 问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构 3.写作中遣词造句要注意些什么? 提示：(1)要选择和锤炼词语,因为它是造句成文的基础。句子中的修饰语(状语和定语)对表现文章内容和表达作者的感情都有重要作用。写作中词句的选用,并不需要辞藻多么华丽,句式多么繁复,只要使用恰当、准确、到位,那么该修饰语就会贴切而富有表现力,甚至有“点睛”之妙,绝不是可有可无的“装饰”。 (2)写作中正确而又巧妙地选择不同的句式也很重要。适当地调整句中成分的顺序,形成各种变体句式,不但可以突出语句的重点,照顾语句的连贯,使情感表达更充分到位,有时还可以化长句为短句,协调语句的语音和节奏。 (3)注意其他词语尤其是动词性词语的选用。在动词的选择和锤炼上下功夫,可以使本来平淡无奇的动词,在特定的语言环境中变得生动活泼起来,让人物“动”起来,让景物“活”起来,生动形象地创造出如诗般的画面,让全篇文章充满灵动之气。 问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构 4.动词使用巧妙能产生什么样的效果?选择和运用词语的主要方法有哪些? 提示：动词往往是句子谓语部分的核心成分,也往往是表达句子意义的核心成分,动词选择的优势直接影响语言表达的优势。不但绘形,而且传神;创造意境,传递感情。 选择和运用词语的主要方法有:①精心挑选关键词;②恰当使用修饰词语;③注意词语的巧妙配合。 问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构 5.选择词语有哪些要求? 提示：一是准确朴实。用孔子的话说就是“辞达而已矣”,说明白就行了。准确朴实在法律条文、政策文件以及字典辞书的解释中十分重要,在一般语言表达中也有这方面的要求。 二是简洁有力。也就是遣词用字不要烦冗拖沓,应简约而有分量。新闻标题特别要求用词简洁。比如“哭泣的原始森林”,用“哭泣”一词就把我国云南珍贵的原始森林被大肆毁坏的状况表现了出来,令人触目惊心,不能不为之动容。 三是新鲜活泼。写文章如果只会堆砌陈词滥调,肯定会令人生厌,所以还要求善于使用新颖别致的词语,而且要巧用、活用词语。 四是形象生动。古典诗词用字不多,却有巨大的艺术魅力,其中用词形象生动是一个重要原因。“大漠孤烟直,长河落日圆”“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”,简简单单几个字就描绘出一幅极具特色的风光人情的画卷。 问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构 6.锤炼句子的基本要求是简洁和连贯。怎样理解这个要求? 提示：(1)语言表达简洁。简洁就是简明。简明的意思是简要、明晰,就是以尽可能少的语言符号,传递尽可能多的信息,使对方能够明确无误地理解,不会产生歧义,并取得最佳效果。“简”反映了量的要求,要求所说的话包含交谈目的所需要的信息。要做到简要,一要注意提炼内容要点,排除冗余信息;二要推敲语句,排除多余词语,避免啰唆。“明”含有效果方面的要求,就是意思表达要清晰明白。要做到清晰明白:一要