小学美术人教版二年级下册叶子上的小血管.pptVIP

（一） 操 作 方 法 人教版二年级下册 《叶子上的小血管》 说教材 说学情 说评价 说设计 说模式 说板书 说开发 说课流程 （一） 操 作 方 法 一、说教材 学习领域 欣赏评述 综合探索 教材分析 设计应用 造型表现 造型表现 空间 明暗 教材分析 色彩 线条 肌理 走近大自然收集树叶 观察叶子发现叶脉的生长规律 用自己喜欢的方式表现叶子、叶脉 寻找、尝试不同的材料 探索各种造型表现方式 教材分析 注重美术课程与学生生活经验的紧密结合 立体整合 8、叶子上的小血管 校园里的花 对线有初步认识 4、鲜艳的包装纸 2、点线面 我的同学 体验线的魅力 单线写生 （一） 操 作 方 法 二、说学情 学情分析 知识储备 认知水平 学情分析 对线造型有初步认识，但对于捎带临摹的绘画还是第一次 对叶子有色彩和外形的表现但缺少细节的观察 学情分析 教学重点:选择一片最喜欢的或想象中的叶子，将它画下来，着重表现叶脉。 学情 教材 教学难点：观察叶子的外形以及叶脉的造型，能够说出叶脉的生长规律。 （一） 操 作 方 法 三、说模式 模式 教学模式 自我学习 小组合作 课堂导入 问题设计 （一） 操 作 方 法 四、说设计 教学流程 讲解示范点拨 自主练习辅导 教学分析 发现探索研究 观察欣赏激趣 讲评小结拓展 观察欣赏激趣 用时约：2分钟 小游戏