课堂教学的我反思.pptVIP

课堂教学的自我反思 ——六安市城北小学 张正好 目标与任务 通过本专题的学习，了解教学反思的类型和形式，学会把握课堂教学反思的视角，掌握课堂教学反思的方法，在反思中不断提高教学水平。 本专题主要讨论课堂教学反思的重要性；如何围绕课堂教学进行自我反思；课堂教学反思的内容与结构，课堂教学反思的方法以及怎样把自我反思与行为改进结合起来。 教师不是传声筒，把书本的东西由口头传达出来，也不是照相机，把现实复呈出来，而是艺术家、创造者。 ——季米良捷夫 第一节 反思的概念与功能 课堂教学反思是指教学主体借助行动研究，不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，努力提升教学实践合理性，使自己成为学者型教师的过程。 （一）课堂教学反思的基本含义 1.课堂教学反思以探究和解决教学问题为基本点； 2.课堂教学反思以追求教学实践合理性为动力； 3.课堂教学反思是全面发展的过程。 （二）课堂教学反思的功能 1.重点解决教学中存在的问题，并在解决问题的过程中，使教学过程更优化，取得更好的教学效益； 2.进一步改进教学，向更合理的教学实践努力； 3.通过反思可以发现新问题，进一步激发教师的责任心，使教师在不断改进教学的过程中，把自己的教学实践提升到新的高度； 4.把要求学生“学会学习”与要求教师“学会教学”有机