高三数学复策略.pptVIP

高三数学新教材复习方略 安丘教研室 张 颉 回眸新教材试教之路 我们山东使用新教材已经4年了，高考正好经历了两个轮次，回顾近两年来的新教材复习备考之路，我们感慨万千，从被动接受使用新教材，到钻研教材不断地探索交流，切实地感受到了新教材的魅力。 一、复习策略 （2）坚持扎实基础，提高能力并举的策略 数学试题区分度的增加是必然的，但考查基础的趋势是不会变的，主要是适当增加创新成分，同时又保留一定的基础分。 因此，基础题仍然是试题的主要构成，是学生得分的主要来源。 ①扎实基础是各个阶段复习的最重要策略 第一阶段复习要注意检查公式记忆是否落实；对教材中的基本概念、性质、限制条件、图形等基础知识等也不能只布置，还要有检查。 第一阶段复习不能留下盲点，尤其要重视对教材中的阅读材料、想一想、实习作业、补充例、习题和研究性课题等的复习。 ②坚持以中低档题为主的训练策略 第一轮复习的要点一是要对准110分，加强低、中档题的训练，尤其是对选择题和填空题的训练；二是在“三基”的训练中，力求过手。 ③条件好的中学要适当注意训练材料的实践性、开放性、探究性的策略 生源条件较好的学校还应注意探究性、应用性问题的训练。　 3. 树立两个意识 （1）“平台”意识 即是关注学生已有的知识和经验。 （2）“抓分”意识 即各个复习阶段怎