第六节：合理利用机械能.pptVIP

为什么在高速公路上要限制汽车的最大行驶速度? 弹性势能的大小与形变大小有关。 物体的弹性形变越大，具有的弹 性势能就越大 随堂练习 ①一个玩具皮球在空中运动，机械能为35J,动能是17J，重力势能为多大？ ②运动员脚踩滑板从高处滑下, 为什么会越来越快? 6、城市街道上的最高行驶速度v（km/h） 50 60 大型客车、载货汽车 60 70 小型客车 其它道路 设有中心双实线、中心分隔带、机动车道下非机动车道分隔设施的道路 车型 从能量的角度分析： （1）为什么要对机动车限速？ （2）为什么对载重车限制速度小？ 五、动能和势能的相互转化 1、滚摆实验： a、高处的滚摆放手后会 下降的原因是什么？ （滚摆受重力作用） b、滚摆在下降过程中， 机械能如何转化？ 重力势能 动能 C、滚摆下落到最低点时，动能为零吗？ （不为零，且动能最大。） d、滚摆运动到最低点后会 上升的原因是什么？ （滚摆具有惯性） e、滚摆在上升过程中， 机械能如何转化？ 动能 重力势能 2、单摆实验： a、单摆在摆动过程中， 重力势能转化为动 能的过程： A B B C b、动能转化为重力势能的过程： B B C A C、单摆在何处动能最大？ 在何处重力势能最大？ B处 A处或C处 d、单摆运动到最高点时速度为 多大？此时单摆受力平衡吗？ 零。不平衡。 滚摆和单摆实验都表明： 动能和势能之间是可以相互转化的。 F G 3、蹦蹦杆、蹦蹦床的能量转换： 重力势能 动能 弹性势能 动能 重力势能 * 第六节：合理利用机械能 第六节：合理利用机械能 一、动能与势能 1、什么是能量？ 如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量，简称“能”。 ①为什么张开的弓、流动的水具有能？ ②悬挂着的电扇、人体、行驶的汽车具有能吗？ 2、能量的单位： 在国际单位制中，能量的单位和功的单位相同，也是焦（J） 3、机械能 （1）什么叫动能? 物体由于运动而具有的能叫动能。 一切运动着的物体都具有动能。 （2）什么叫重力势能？ 物体由于被举高而具有的 能叫重力势能。 （3）什么叫弹性势能？ 物体由于发生弹性形变而 具有的能叫弹性势能。 （4）什么叫机械能？ 动能和势能统称为机械能。 ①唐诗中有“黄河远上白云间”，这一句诗生动形象地表明在黄河水中储存着大量的_______能，“不尽长江滚滚来”这一句诗表明长江水具有大量的____能。 重力势 动 ②一个物体可以同时具有动能和势能吗？请举例说明。 ③皮球落地又弹起上升的过程中， 可以分为四个过程：这四个过程中 具有弹性势能的过程有----（ ） A、下落过程。 B、与地面碰撞过程。 C、弹起过程。 D、上升过程。 BC 猜想一：动能的大小跟物体的速度有关 猜想二：动能的大小跟物体的质量有关 二、探究动能的大小跟哪些因素 有关。 实验器材： 大钢球 光滑斜面 水平面 小钢球 木块 1、知识铺垫： ①小球在光滑的斜面上由静止开始下滑，起点越高，到达底端的速度越大。 ②质量不同的小球，只要从斜面上同一高度滑下，到达底端的速度就相同。 ③怎样显示小球动能的大小？ 根据木块被小球撞击时，滑行距离的远近来判断小球动能的大小。 木块被撞得越远，小球所具有的动能越大。 实验1：探究动能与物体速度的关系 结论： 质量相同时，速度＿＿的物体具有的动能____。 大 大 h1 h2 结论： 速度相同时，质量＿的物体具有的动能____。 大 大 实验2：探究动能与物体质量的关系 h h 归纳： 动能的大小与物体的质量和速度有关。质量越大，速度越大，物体具有的动能就越大。 定量关系： 猜想一： 重力势能的大小跟物体被举的高度有关 重力势能的大小跟物体的质量有关 三、探究势能的大小跟哪些因素有关 猜想二： 实验器材： 1、知识铺垫： 判断重力势能大小的方法： 重物下落撞击沙面上的物体时，物体陷入沙中越深，说明重物原来具有的重力势能越大。 实验： 结论： 1.质量相同时,物体被举得越__重力势能越大 2.高度相同时,物体的质量越__重力势能越大 高 大 2、探究重力势能与物体质量的关系 1、探究重力势能与物体被举的高度的关系 归纳： 重力势能的大小跟物体的质量和物体被举的高度有关。质量越大，物体被举得越高，它具有的重力势能就越大。 定量关系： Eg = mgh 四、弹性势能的大小跟什么因素有关？ 结论： 小结： 3、机械能 动能 势能 重力势能 弹性势能 与速度和质量有关 与被举高度和质量有关 与形变的大小有关 运动 弹性形变 被举高 1、能量的概念： 2、能量的单位： 1、判断： ①只要是