6小摄影师_239483.docxVIP

教学要求1.学会本课的生字、新词。2.把握课文的主要内容,体会高尔基对小男孩的关心、爱护及小男孩对高尔基的热爱、崇敬。3.有感情地朗读课文。联系上下文,理解文中的语句。重点难点把握课文的主要内容,体会高尔基对小男孩的关心和爱护以及小男孩对高尔基的热爱、崇敬之情。教学课时两课时小 摄(shè) 影 师??1928年夏天,高尔基(jī)住在列宁格勒(lè)。[①这句话介绍了什么?]他经常坐在窗子旁边工作。[②强调“经常”和“窗子旁边”是为了什么?]一个阳光明媚(mèi)的早晨,高尔基正在读书,突然,一个小纸团从窗外飞到了桌子上。[③小男孩的动作表现了什么?]高尔基打开纸团,上面写着:亲爱的高尔基同志:　我是一名少先队员。我想给您照张相,贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相,立刻就走。[句导读:简单几句话,写明了小男孩要进来照相的原因,由此也可以看出他很聪明。“立刻就走”体现了小男孩乖巧懂事,有礼貌。]　第一部分(第1自然段):描写了小男孩用扔纸团的办法,想取得给高尔基照相的机会。??高尔基从窗口向外望去,看见人行道边上坐着个十岁左右的小男孩,手里拿着一架照相机。段导读:这段话对扔纸团的小男孩进行了简洁的描写。??“是你扔的纸团吗?”高尔基问。??“是的。”小男孩站起来,鞠(jū)了个躬(ɡōnɡ),“请让我进去吧!”[④“鞠了个躬”说明了什么?]段导读:写小男孩请求进去。??