小学低年级写字教学之我见.docVIP

小学低年级写字教学之我见 写字教学是语文教学的一项主要任务，规范性地写好汉字，是小学生应具备的文化素质，也是小学生应具备的语文基本功。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。然而，纵观现在孩子们写的字，总是不能令人满意，有的孩子写出来的字，不要说美观、规范了，连基本的笔顺都不会，倒笔现象相当严重。如何让学生写出一手漂亮、规范的汉字，是我一直在思考的问题，我把自己的一些想法付诸行动，觉得效果还是挺不错的。现将自己的一些具体做法归纳起来，与大家分享。 一、为学生树立一个良好的榜样 教师的职业道德素养之一就是：严于律己，为人师表。教师具有示范性的特点，教师的表率作用对学生有着特殊的影响。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师以身作则，对于学生来说就是无声的引导。低年级学生的辨别能力比较低，老师的指导尤其重要。在开始写字的时候，每一笔，每一画，老师都必须讲解到。比如“一”这个字，简简单单一笔，它写在哪里，应该多长，先从哪里起笔，都要指出。等学生有了一定的基础之后，就应让学生参与到写字教学中来。另外，教完一个字，让学生自己数笔画，如果有同学笔画数与其他人不同，可让他单独到黑板上，边书空边报数，他若出现错误，大家能及时帮他纠正出来，而他的错误又能给大家启示，其他人至少可以少犯这样的错误。这样一来，他写字既不会倒笔，也不会将一个笔