小学六年级美术教案.docVIP

六年级美术教案 第一课《用图形表现》 教学过程： 一、游戏激趣，导入新课 谈话：这节课老师和同学们先来做一个看图猜字的游戏，请大家看小黑板，（仙人掌图片）。）请一位同学读。 引入：你能联想到什么字？ 师：老师这还有几个“刺”字呢，（出示变体字“刺”）请同学们比较一下，你喜欢哪个字？为什么呢？（贴到黑板上） 师总结：简单介绍汉字的发展。（尽量让学生介绍，然后教师小结） 师：我们生活中有那些是带刺的？生答后师可出示图片 ?师：那么今天，老师和同学们一起来将文字设计得更形象、更有趣、更别致，这节课我们就一起来学习《用图形表现》。 (板书课题) 二、讲授新课，探索联想 欣赏：出示9张卡片，贴于黑板上：雷、汽水、走、秋、水、伞、甜、美、爱心（贴于黑板左侧一排）边贴边说：你们仔细看看他们有些什么特别之处？ 师：下面，我给大家2分钟的时间，4人一小组相互讨论交流，挑幅你喜欢的说说，它是如何联想的呀。（学生进行激烈的讨论与争辩，老师参与其中）好，刚才看到同学们讨论得这么激烈，谁说说你的想法呢？（指名多人回答） 师总结：“水”让人想到水滴、水波纹。“汽水”让人可以感受到汽水中的气体和水果的味道。像这样利用文字的意思来进行联想比较容易一些。利用字的形状进行联想的方法，就是用图形表现。（板书：字形） 师总结：夏天打“雷”的声音很大所以连小猫都吓坏了，看到“甜”我们自然想到蛋糕或一些甜食。想起“美”就让