高中生物 第2章 第3节遗传信息的携带者 核酸活页规范训练 新人教版必修1 .docVIP

第2章　组成细胞的分子 第3节　遗传信息的携带者——核酸 A级　基础过关 1．下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述，正确的是 (　　)。 A．用30 ℃恒温水浴的目的是受热均匀，且水浴时间要适当 B．用盐酸处理的唯一目的是改变细胞膜的通透性，促进染色剂进入细胞 C．冲洗装片时为了节省时间可用急水流代替缓水流 D．被染色的口腔上皮细胞中，呈红色的部位是细胞核所在的区域 解析　用盐酸处理的另一个目的是使染色体中的蛋白质和DNA分开，以利于DNA与染色剂结合，B项错误；冲洗装片时只能用缓水流，冲洗时间约10秒，C项错误；细胞核区域应呈绿色，D项错误。 答案　A 2．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列操作正确的是(　　)。 A．染色时先用甲基绿染液染色，再滴加吡罗红染液 B．将载玻片用质量分数为8%的盐酸处理后，再用染色剂染色 C．观察时应选择染色均匀，色泽较深的区域 D．冲洗载玻片时，要用蒸馏水的缓水流冲洗 解析　甲基绿吡罗红染色剂应混合使用且现配现用；载玻片用质量分数为8%的盐酸处理后，应先用蒸馏水冲洗再染色；观察时应选择染色均匀，细胞质色泽较浅的区域。 答案　D 3．下列叙述中，哪项不是核酸的生理功能(　　)。 A．作为遗传信息的载体 B．是生物的遗传物质 C．是生物体进行生命活动的主要承担者 D．对生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用 解析　生命活动的主要承担者是蛋白质。 答案　C 4．制作脱氧核苷酸模型时，各部件之间需要连接，下图中连接正确的是 (　　)。 解析　每个脱氧核苷酸的磷酸和碱基都连接在五碳糖上，通常把碱基连接的那个碳编号为1，其他碳原子依次编号为2、3、4、5，磷酸是和5号碳原子连接的，而五碳糖的1号碳和4号碳上的羟基(—OH)通常脱水使五碳糖呈现环状。 答案　C 5．在人体细胞中，由A、G、U三种碱基可构成多少种核苷酸(　　)。 A．3种 B．4种 C．5种 D．6种 解析　人体细胞中含有DNA和RNA两种核酸，故A构成2种核苷酸，G构成2种核苷酸，U构成1种核苷酸。 答案　C 6．水稻叶肉细胞中的DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质。若将水稻的遗传物质彻底水解后，可以得到(　　)。 A．一种五碳糖 B．五种含氮碱基 C．四种核苷酸 D．八种核苷酸 解析　水稻的遗传物质是DNA，DNA彻底水解产物为磷酸、脱氧核糖和含氮碱基(A、T、G、C四种)。 答案　A 7．核酸是细胞内携带遗传信息的物质，下列关于DNA与RNA特点的比较，叙述正确的是(　　)。 A．在细胞内存在的主要部位相同 B．构成的五碳糖不同 C．核苷酸之间的连接方式不同 D．构成的碱基相同 解析　DNA与RNA的区别主要在于五碳糖、含氮碱基和分布位置的不同，而核苷酸之间的连接方式相同，都是通过磷酸二酯键将单个核苷酸连接成长链。 答案　B 8．对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，一般不采用的物质是(　　)。 A．蛋白质 B．DNA C．RNA D．核苷酸 解析　高分子物质蛋白质、DNA、RNA具有多样性和特异性，不同生物的蛋白质、DNA、RNA不同，可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段。而所有真核生物的核苷酸(小分子物质)都相同，所以不能作为鉴别不同个体是否为同一物种的辅助手段。 答案　D 9．请仔细观察分析下图，并回答下列问题。 (1)该图表示的物质名称为________________，是构成________的基本组成单位。 (2)若把图中虚线框中的氧去掉，则其名称应为____________________，是构成________的基本组成单位。 (3)若要观察DNA和RNA在细胞中的分布，可选用________和________两种碱性染料。 答案　(1)核糖核苷酸　RNA (2)脱氧核糖核苷酸　DNA (3)甲基绿　吡罗红 10．制作人的口腔上皮细胞涂片，将涂片浸在质量分数为8%的盐酸中30 ℃下水解5 min，将涂片用蒸馏水冲洗后，再用吡罗红甲基绿染液在20 ℃下染色5 min，镜检观察。 (1)在显微镜下会看到口腔上皮细胞的________被染成绿色，原因是______________________；________被染成红色，原因是_______________ _________________________________________________________。 (2)通过该实验能得出什么结论？ _____________________________________________________。 (3)用人的血液制作血涂片观察红细胞，能看到上述现象吗？为什么？_____