高中生物 第1部分 专题3 课题1 菊花的组织培养应用创新演练选修1.docVIP

【三维设计】2013高中生物 第1部分 专题3 课题1 菊花的组织培养应用创新演练 新人教版选修1 [随堂基础巩固] 1．将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是(　　) A．具有完整细胞核的细胞 B．一定的营养物质和植物激素 C．离体状态 D．导入外源基因 解析：离体的植物体的根、茎、叶细胞一般都具有全能性，在一定的营养和激素条件下，都可以脱分化形成愈伤组织，进而发育形成完整的植物体。因此不需要导入外源基因。 答案：D 2．影响植物组织培养的因素包括(　　) ①培养基的配制　②外植体的选取　③激素的运用 ④消毒　⑤温度、pH、光照 A．①②③④⑤　　　　　　 B．①②③ C．①②③④ D．①②③⑤ 解析：培养基是组织培养的营养来源；外植体的选取决定培养的难易程度；激素决定培养物的生长及发育情况；消毒是否成功决定培养的成败；温度、pH、光照决定植物组织的生长状况。 答案：A 3．下列关于植物组织培养中无菌操作的叙述，错误的是(　　) A．外植体可以用酒精消毒 B．镊子等器械需酒精灭菌 C．操作前手需酒精消毒 D．培养基需高压蒸汽灭菌 解析：植物组织培养需要严格的无菌操作，包括：培养基需要用高压蒸汽灭菌；操作前手需用酒精消毒，外植体应浸泡在酒精中杀菌；整个操作过程在酒精灯火焰旁进行，同时对镊子等器械灼烧灭菌。 答案：B 4．试管苗在移栽前进行一系列操作，使幼苗生长健壮，耐环境变化能力增强，这一过程叫“炼苗”。下列关于移栽的叙述，正确的是(　　) A．培养后的试管苗，打开封口膜后，直接移栽至大田 B．试管苗在移栽时不需在培养间进一步培养 C．试管苗在培养间培养一段时间后，用无菌水清洗根部培养基后，移栽入大田 D．幼苗在培养间培养一段时间后，最好用无菌水清洗根部培养基，再移入消过毒的蛭石、珍珠岩等环境炼苗 解析：试管苗光合作用能力低，对不良环境的耐受能力差，一定要保温、保湿。在培养一段时间后，由异养苗向自养转化，并且要在蛭石、珍珠岩等无毒环境中培养一段时间，以适应外界环境后，再移至大田栽培。 答案：D 5．(2010·安徽高考)草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代，导致产量降低、品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下： 　　　外植体愈伤组织芽、根―→植株 请回答： (1)微型繁殖培育无病毒草莓苗时，一般选取______作为外植体，其依据是__________ ________________________________________________________________________。 (2)在过程①中，常用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和________，在配制好的培养基中，常常需要添加________，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。接种后2～5d，若发现外植体边缘局部污染，原因可能是__________________________。 (3)在过程②中，愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)茎尖(根尖)病毒少，甚至无病毒，所以常作为外植体。(2)植物组织培养的培养基中，除添加矿质元素外，还含有有机物和植物激素。(3)生长素与细胞分裂素的用量比值不同，诱导生根、发芽的结果不同。 答案：(1)茎尖(或根尖)　茎尖(根尖)病毒极少，甚至无病毒 (2)有机物　植物激素　外植体消毒不彻底 (3)培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低 [课时跟踪训练] (满分：50分　时间：25分钟) 一、选择题(每小题3分，共24分) 1．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是(　　) A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型都相同 解析：植物细胞全能性要在离体、一定的营养物质、激素及其他适宜的条件下才能表现出来，基本过程是离体的植物器官、组织或细胞经脱分化形成愈伤组织，愈伤组织经过再分化形成根、芽，进而发育成新植株个体。同一株绿色植物的体细胞与生殖细胞(精子或卵细胞)的染色体数目不同，因此基因型也就不相同，由它们经有丝分裂培养成的愈伤组织的基因型也是不同的，D项错误。 答案：D 2．(2010·浙江