高中生物 第4章 种群和群落阶段测 新人教版必修3.docVIP

【创新方案】高中生物 第4章 种群和群落阶段测 新人教版必修3 一、选择题(每小题2.5分，共50分) 1.下列有关个体、种群、物种的叙述错误的是(　　) A.同一种群内的个体一定属于同一物种 B.不同种群的个体可能属于同一物种 C.个体与种群之间既有区别又有联系 D.物种是所有种群的集合 解析：不同的种群可以来自不同的物种。 答案：D 2.(2012·连云港高二检测)下图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能会越来越小的是(　　) 解析：种群密度减小，即为衰退型的年龄组成，老年个体所占比例大，而幼年个体数目较少。 答案：A3.右图表示某物种迁入新环境后，种群的增长速率随时间的变化关系。在第10年经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境容纳量约为(　　) A.100只　　　　　　　　B.200只 C.300只 D.400只 解析：由图可知，该物种迁入新环境后，种群呈“S”型增长，第10年时增长速率最快，即种群数量达到K/2，可估算此环境中的环境容纳量约为200×2＝400只。 答案：D 4.近几十年来，我国东部某些大城市人口数量大幅度上升，造成这种种群密度过大的主要原因是(　　) A.性别比例 B.年龄组成 C.出生率和死亡率 D.迁入率和迁出率 解析：人口密度的大小与年龄组成、性别比例、迁入率与迁出率、出生率与死亡率等密切相关。由于我国制订了“计划生育”这一基本国策，“独生子女”政策在东部沿海城市严格执行，故出生率不是造成城市人口在短期内急剧增加的主要原因。而改革开放以来，东部沿海城市发展迅速，吸引了大批农民工涌入沿海大、中城市打工，这是造成这些城市人口密度在短期内急剧增长的主要原因。 答案：D 5.右图中曲线Ⅱ表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量变化。如果当初被引入的是羊，则羊的种群数量变化曲线为(　　) A. B.Ⅲ C.Ⅳ D.Ⅴ 解析：如果曲线是牛的种群数量变化，则羊的种群数量变化应是曲线，因为牛个体大，消耗生产者多，相对密度会比羊小一些。 答案：A 6.在制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸可以抑制异种微生物的生长，但乳酸积累到一定程度时，又会抑制乳酸菌自身的增殖。这些现象中包括的生态因素有(　　) A.竞争和种内斗争 B.种内互助、竞争和种内斗争 C.竞争和种内互助 D.种内互助和种内斗争 解析：据题意：“乳酸菌产生的乳酸可以抑制异种微生物的生长”，推出该过程包含了种内互助、竞争；另外“乳酸积累到一定程度时，又会抑制乳酸菌自身的增殖”推出该过程明显发生种内斗争。一般情况下，只要有同种的其他个体存在就存在种内斗争。 答案：B 7.用标志重捕法来调查某个种群的个体数量，例如，在对某鼠群的种群密度的调查中，第一次捕获并标记39只，第二次捕获34只，其中有标记鼠15只，则该种群的数量约为(　　) A.100只 B.74只 C.88只 D.17只 解析：根据计算公式得出种群数量＝答案：C 8.(2012·南昌期末)某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(如图)，均获得了“S”型增长曲线。下列有关该实验的说法错误的是(　　) A.4个试管内的种群同时达到K值 B.4个试管内种群的增长速率都是先增大后减小到零 C.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同 D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ内的开始下降 解析：在该实验中，4个试管均获得了“S”型增长曲线，表明它们的种群数量增长速率均是先增大后减小到零；由于试管和试管内的培养液体积不同，其内的种群的K值也不同；试管内起始酵母菌数比试管的多一倍，而培养液体积相等，故试管内的种群数量先于试管的开始下降；这也说明4个试管内的种群不会同时达到K值。 答案：A 9.在一个玻璃容器内，装入一定量的符合小球藻生活的营养液，接种少量的小球藻，每隔一段时间测定小球藻的个体数量，绘制成曲线，如右图所示。下图中能正确表示小球藻种群数量增长速率随时间变化趋势的曲线是(　　) 解析：由于小球藻的增长曲线为“S”型，其增长速率应有较大变化，即随种群对环境的适应增长速率上升，至K/2处时，增长速率最大，之后随种群密度增大、种内斗争加剧、天敌增多等，从而导致增长速率下降，至环境所容纳的最大值K处时增长速率变为0，因而应选D。 答案：D 10.(2012·台州高二检测)群落不断发展变化，按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述，正确的是(　　) A.群落在演替过程中，种间关系越来越简单 B.在正常情况下，群落演替的最终结果是使生物多样性降低 C.西北干旱地区的典型草原经足够长的时间演替后能形成树林 D.群落的初生演替和次生演替的主要区别是初始条件不同 解析：群落在演替过