小石潭记复习教案小石潭记复习教案.docVIP

小石潭记复习教案 复习目标：1、积累柳宗元及“记”有关的常识2、积累文中重点的字、词、句（字：字音、字形、通假字；词：课下注释中的重点词语、一词多义、词类活用、古今异义词；句：主旨句、运用修辞的句子、课下注释中的句子）3、理解文章的内容与写法。4、会背诵、翻译、默写全文复习方法：知识整理法、自由背诵法、提问法、联想记忆法 课时：二课时复习过程：一、学生围绕目标自由复习，然后同桌之间互相提问，或者以小组为单位提问。为下面回答问题做铺垫。二、教师出示做好的课件让学生回答，或齐答；或单人回答。以记忆为主。三、教师课件的相关内容。（一）文学常识积累 本文选自《??????? 》，作者：???? ，字：???? ，河东人，???? 代文学家，著有《??????? 》等。世称“???????? ”。唐宋八大家之一，与韩愈倡导古文运动，并称“??? ”。“记”是古代的一种文体。（二）字词句积累看拼音写汉字或看汉字写拼音Huáng(?? )竹??? 珮(?? )环??? 水尤清liè(?? )??? 卷(?? )石底以出? 为坻(??? )??? 参差(??? )披拂? yǐ(??? )然?? 俶(?? )尔??? 往来xī忽??? 寂寥(??? )??? 悄(??? )怆(?? )幽suì(??? ) 重点字词解释1、隔篁竹2、水尤清冽3、卷石底以出4、为坻为屿5、潭中鱼可百许头6、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽7、斗折蛇行8、其岸势犬牙差互9、凄神寒骨，悄怆幽邃10、以其境过清11、乃记之而去 重点句子翻译1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。2、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。3、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。4、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。5、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。6、日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。7、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。8、其岸势犬牙差互，不可知其源。9、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。10、以其境过清，不可久居，乃记之而去。 一词多义1、居：不可久居（???? ） 居十日，扁鹊离去（??? ）2、为：为坻为屿（???? ）全石以为底（???? ）以其境过清（???? ）3、可：潭中鱼可百许头（???? ）明灭可见（??? ）4、清：水尤清冽（???? ）???? 以其境过清（???? ） 词类活用1、从小丘西行百二十步?2、心乐之???3、下见小潭?4、斗折蛇行??5、其岸势犬牙差互6、凄神寒骨： 古今异义词乃记之而去?? 古义：离开；今义：走、到文言句式省略句式：斗折蛇行=（溪水）斗折蛇行理解性默写1、直接写潭水的语句是： 2、间接写潭水特点的句子是：??????????????????3、文中?????????????????? 可看出小石潭人迹罕至：4、文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么？????????????????????????????????????5、抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是：??????????????????6、摘出有关写“鱼”的句子：⑴ 鱼静态的句子：??????????????????⑵ 鱼动态的句子：??????????????????⑶ 鱼情态的句子：??????????????????（三）内容与写法1、本文描写了小石潭幽深冷寂（凄凉）的景色和气氛，表现了作者贬居生活孤凄悲凉的心境。2、写作顺序：发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛；小石潭的特点：幽静；作者的整体感受：幽深冷寂、孤凄悲凉3、在写水时，抓住了“水之清、水中鱼、水之源”；采用直接描写与间接描写相结合的方法，突出了水清的特点。（动静相应；恰当映衬；借景抒情）4、如何理解作者先乐后忧，似难相容两种感情？描写心情的句子：“心乐之”“ 凄神寒骨，悄怆幽邃”理解：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是