认识图形-教案.docVIP

教案示例 课题：认识图形 　　教学目标 　　1．认识长方形、正方形、三角形和圆， 体会“面在体上”．了解长方形、正方形、三角形和圆与生活的密切联系． 　　2．在操作活动中培养学生的动手能力及创造思维． 　　3．通过创设情境，激发学生的学习兴趣． 　　教学重难点 　　在操作中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”． 　　教学准备 　　学生准备：学习用具（长方体、正方体、圆柱体、三棱柱等物体） 　　教师准备：图片、拼图一套．积木、橡皮泥、卡片． 　　教学过程 　　活动一：创设情境，激发学生兴趣． 　　1．导入：“最近淘气画了几幅画，听说还获得了一个奇妙奖．今天我带来了几张 ，你们想看吗？”（想）但是淘气给你们提了一个要求：这节课哪位同学积极动脑，就可以得到智慧拼图的一部分，希望同学们能够团结协作，共同将这幅智慧拼图拼好，到那时，你们将有一分意外的收获，你们有信心完成吗？（有） 　　2．师展示简笔画：（师展示简笔画，生说画的是什么画?） 　　 　　 　　 　　 　　师：“你们喜欢这些画吗？（喜欢）那你们见过画上面这些平面图形吗？”让学生说一说．（长方形、正方形、三角形、圆形）让学生边说边到前面指一指．（汽车的这个面是长方形的、房子的这部分是三角形的等）生边说师边指导． 　　[设计目的：欣赏简笔画，激发学生的学习热情，并体现平面图形的实用价值．] 　　师：同学们你们看：长