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分数乘分数_9116619
分 数 乘 分 数 检测2 1、 × × × × 2、列式计算 1） 的 是多少？ 2） 千克的 是多少千克？ 小结分数乘分数的法则 分子乘整数的积作分子，分母不变。 注意哦，能约分的可以先约分，再计算。 结果要约成最简分数或整数！ * * 实验小学麦静 教学目标： 1、通过操作活动使学生理解分数乘分数的算理，从而掌握计算方法。 2、发展学生的观察推理能力。 教学重点： 理解分数乘分数的算理，并正确计算。 创设情境引入新课 问题呈现 粉刷多少呢？ 学习目标： 我能理解分数乘分数的算理，掌握计算方法，正确计算。 学习指导一 1、认真看书上例3：看一看 小时刷这面墙的几分之几？就是求什么？怎样列式？依据是什么？（独立思考后同桌讨论交流） 2、 小时粉刷多少？自己涂一涂，再算一算试 着在书上解决。 （4分钟后我们来交流） 1 4 3 4 交流汇报总结方法 学习指导二： 看书上例4，注意红色部分的字，边看边想：分数乘分数能月份的要怎样约分？分数和整数相乘怎样约分？ 3分钟后看谁会做题。 3 4 2 9 4 7 7 8 5 6 3 25 7 12 9 14 3 4 6 7 5 8 4 5 当堂训练 练一练 做好家庭作业 求12个相同加数3/8的和的简便运算 3/8的12倍是多少 求12的3/8是多少 1/5米 ﹦ ﹤ ﹥ ﹤ 1、 2、 练一练 思考一下 答 3、 *
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