高中语文 第三专题 第11课 念奴娇 赤壁怀古配套课件 苏教版必修2.pptVIP

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  • 2017-01-07 发布于湖北
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高中语文 第三专题 第11课 念奴娇 赤壁怀古配套课件 苏教版必修2.ppt

(2)抓抒情主人公的语言神态、动作、心理。 人物形象的塑造离不开人物的语言神态、动作心理等方面的刻画,诗歌也不例外。古典诗词中的人物形象一般不如小说中的形象丰满、完整,它可以是人物的一个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化,或一组人物的语言、声音,或是一个典型的细节等等。通过精当的描写,以简练的笔法刻画人物的形象,表现人物的性格,反映人物的思想感情。 应用:请你参考本处提示,尝试解答[落实应用板块]中的第9题。 3. 在这首词中,作者为什么插入“小乔 初嫁了”这句话,把小乔这个人物安排进来? 提示:一是借周瑜娶小乔的事实,说明周瑜在指挥赤壁之战时,年纪很轻,才华横溢,很有作为;二是以美人烘托英雄,更能突出周瑜潇洒的风姿;三是小乔之姊大乔系孙策(孙权兄)之妻,所以周瑜跟孙权外托君臣之义,内有亲戚关系,能取得孙权的绝对信任,这是他能够建功立业的一个重要条件,然而这正是作者没有的,又是他十分渴望的,这也能补证作者之所以仰慕周瑜的原因。 [对应考点二] 4. 词中有作者自身与周瑜之比,根据下面表格的内容分析比较一下,作者想表达一种什么情感? [对应考点二] 人物 周瑜 苏轼 年龄 34岁 47岁 婚姻 幸福美满 屡遭不幸 外貌 英俊儒雅 早生华发 职位 东吴都督 团练副使 际遇 功成名就 功业未就 提示:作者由

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