高中语文 第三单元 因声求气 吟咏诗韵课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.pptVIP

学法指导 单元目标 第 三单 元 * * 1．因声求气，就是感受诗的节奏，根据声韵的特点，把握诗的精神。“因声求气”中的“因”可解释为沿着、顺着，“声”是指诗歌的声律特点，“求”解释为寻找，“气”是指诗歌的精神。 * 2．吟咏诗韵，就是字词本身所包含的感情，通过声情并茂的诵读、吟咏，体味诗歌的思想感情。 (1)定准基调：基调在音乐作品中是指主要的高低长短，配合成组的音，通常用以贯穿作品的全过程。诵读中的基调是根据感情而确定的气息、音色。一般说来： * 爱的感情“气徐声柔”；憎的感情“气足声硬”；悲的感情“气沉声缓”；喜的感情“气满声高”；惧的感情“气提声凝”；欲的感情“气多声放”；急的感情“气短声促”；冷的感情“气少声平”；怒的感情“气粗声重”；疑的感情“气细声粘”。 * (2)掌握诗歌声律知识 ①节奏。七言诗的节拍“2221、2212、223” 。如：五言诗的节拍：“23、212、221”。 如： 孤帆/远影/碧空/尽，唯见/长江/天际/流。欲穷/千里目，更上/一层楼。 * 乱花/渐欲/迷/人眼，浅草/才能/没/马蹄。海内/存/知己，天涯/若/比邻。 日啖/荔枝/三百颗，不辞/长作/岭南人。白日/依山/尽，黄河/入海/流。 * ②快慢。高兴、害怕、激动、愤怒宜快；悲伤、失望、冷淡、庄严宜慢。