开展健康促进学校.doc

睢宁县官山中学 关于开展健康促进学校 汇 报 材 料 2008年3月 争创健康促进工作汇报 健康是学习、工作和生活的本钱，关系着国民的素质，影响着民族的形象。影响健康的因素除了先天的遗传外，还有环境、个人的健康意识、健康技能和健康习惯。因此健康教育必须从孩子抓起，贯彻党的教育方针、全面推进素质教育必须高度重视健康教育。我校在20年月参与创建健康促进学校活动，认真学习并研究了江苏省卫生厅和教育厅《关于在全省中小学校开展“健康教育促进学校”创建活动的通知》，校领导和全校教职员工更加理解健康促进工作的深远意义，决定通过全校师生的努力来创健康促进铜牌学校。一年多来，在上级部门的正确指导下，进一步确立了“健康第一”的办学思想，紧紧围绕“健康促进学校”的创建标准，扎实有效地开展创建工作，不断增强师生员工的健康意识，提高健康水平，有效地推动了学校各方面工作的顺利开展。 一、加强领导，健全机构 为了加强创建工作的组织领导，确保创建工作顺利、有序、全面地推进，学校成立了以校长为组长，校级领导为副组长，德育处、教务处、教科室、团委、总务处、卫生保健教师、部分学生家长为组员的创建“健康促进校”工作领导小组。并成立副校长为组长的工作小组，小组成员职责分明、分工明确，由此组成强有力的健康促进学校的管理网络，从而根本上保证了健康促进学校的各项规章制度得到全面的贯彻落实。 由于学校领导的高度重视，各组处室的大力协助，全体教师的自觉遵守及管理工作人员的精心负责，使我校健康促进学校工作在原有的基础上，有了新的突破和发展，并形成了自己的一整套独特的健康促进学校的工作特色。 二、制度保障，措施落实 为了使学校的健康促进工作有规可依、有章可循，学校建立和完善了一系列的健康促进规章制度。包括创建工作例会制度、师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、卫生室工作制度、文明班评比制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病定期上报制度、食堂卫生管理制度、食品卫生定期检查制度等。同时学校建立了一系列的工作预案，包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故及其它事件工作预案、处理消防及校舍发生险情时工作预案等。 学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天在校学习时间不超过8小时，每天在校参加体育活动时间不少于1小时。 三、基础设施，符合标准 ，学校即高标准建设，建筑和设施严格按国家规范和卫生标准投入，所有教室均配有盏日光灯，所有教室均配齐。所有楼厕所。学校配备了多媒体微机室、实验室、电脑室、画室多功能阶梯教室、卫生室等多个高标准的专用活动室。学生的体育活动场所有：体育馆、乒乓室、篮球场、学校食堂在上级部门检查中被评为级食堂。食堂卫生管理制度、警示语上墙张贴，能严格把好质量关，加强校食堂卫生的检查，台帐记录完整，确保师生的食品卫生，无食物物中毒事件的发生学校规定每个班级每天在早晨和中午在规定的卫生包干区内清扫垃圾，并由专门老师对各班的班级、包干区进行检查、评比，将结果公布在黑板上，以利于班级之间相互监督，互相促进四、校园环境，培育和谐 我们十分注意创设良好的育人环境，发挥环境育人的作用，做到整体规划，精心设计，合理布局，分步实施，积极营造人文校园，努力把校园装点成绿化、净化、美化的学习活动天地学校关爱校园里的弱势群体，为困难学生建立了档案卡，并按不同的困难情况进行了分类，在此基础上积极开展各种帮困活动。如“一帮一”帮教结对等，帮助他们树立信心，养成乐学、善学、勤学的良好习惯。班主任对有不良行为的学生，关注、鼓励他们的点滴进步，帮助他们尽快改掉陋习；对家庭经济困难的学生，学校通过减免杂费、爱心捐助帮助他们走出贫困的窘境。学校积极开展心理咨询活动。询师的培训。现有己经获得国家心理级咨询师资格证书的老师位，心理老师热情、负责地接待需要提供心理帮助的学生，尽可能地帮助他们克服心理障碍，早日走出心理误区，从而健康、愉快地成长。 五、校外交流 ，三位一体 学校多渠道、多形式地加强与社区、家庭进行健康信息的交流与沟通，积极探索三位一体化的教育模式，形成共建、共管、共育的社会大环境。 学校与派出所共建单位，签定了共建协议，并定期开展共建活动。例如：请民警定期来校进行法制、安全宣传宣传与教育活动，另外，学校经常组织学生到敬老院，开展为老人整理床铺，清扫宿舍等做好事活动，培养学生敬老爱老护老的优良传统品德。组织学生打扫共青团一条街，培养学生讲清洁爱卫生的良好习惯等。本学期加强了与社区的联系，各类讲座，知识竞赛，演讲等，从而倡导学校、社区、农村之间良好的和谐社会关系。 学校建立了“校长信箱”，与学生、家长联系，取得与家长、孩子心与心的沟通大力开展家校联系工作，建立以学校、社区和家庭的立体工作网络——家长