怎样当好校长.docVIP

怎样当好山区小学校长 我认为要当一名好校长，是非常不容易的，特別是山区小学的校长；因山区小学所处的位置都是经济十分落后的地方，人们的知识水平也比较低，学校各方面的工作更不易开展。学校方方面面的工作都在時刻考验着你，你一旦工作中有失误，你的感召力就会下降。那么怎样才能当好山区小学校长呢？ 一、要大度、宽容。 大度，指一个人的胸怀宽阔。能容常人不能容忍的事情是一种难能可贵的品质。我们当校长，一定要加强修养，培养这种品质。一个人若是心胸狭窄、小肚鸡肠，那他一定干不了大事、成就不了大事业的。原因就在于这种人朋友少、外援少，得不到外力的支持和帮助。我们当校长的，无论大小都统领着十几人、几十人甚至上百人，在长期的管理工作中，难免发生纠纷与矛盾，难免被人误解、指责甚至骂娘，难免有时感到受气、委屈、窝囊，在这个时候，作为管理者，具备大度、宽容的品质尤其重要。若是以此来跟部下斤斤计较，甚至打击报复，给别人“穿小鞋”，那你这个校长也就当不下去了。俗话道：“皇帝肚里跑得马，宰相肚里能撑船”就是说的这个道理。历史也告诉我们，人的胸怀越宽阔，志向就越大，越能干大事业。我们当校长的，在实际管理工作中，有以下几点是需要注意的： 1正确对待给你提意见的部下。无论是善意的还是恶意的，正确的采纳，错误的指出。切记不要记仇，尤其对曾经伤害过你、顶撞过你的部下，要把他团结到你这一边来，别把他推到你的对立面。 2正确对待犯过错误的部下。要帮助他、鼓励他、关心他，不纠缠过去的错误，不算历史老帐，使他从内心感激你、拥护你，从而改正错误、搞好工作。 3凡对学校根本利益有损害的人或事（学校声誉、学校纪律、教学质量等），绝不能听之任之，必须坚决予以制止、批评，并按规章进行严肃处理。若不处理，那就不是宽容，那是失职、无能。 二、要善于协调和处理各种关系。 我们前面讲的新时期校长角色的转型，很大程度上需要我们具备协调和处理各种关系的能力。成功的现代校长，应该是两个角色：一个是教育家，一个是社会活动家。这就要求我们不仅要懂教学、会管理、做教育家，还要世事洞察、人情练达、做社会活动家。一个校长，他能够善于协调和处理校内外各种关系的话，就能够给学校创造一个和谐的内部环境和外部环境，他的人气指数会很高，他就会上下通达、左右逢源，别人办不了的事他办得到、别人要不来的钱他要得来，就会利用一切有利因素，集财力、人力、物力为我所用，为学校发展所用。学校有这样的校长，老师们一定齐心协力，各级领导及社会各界一定大力支持，学校就一定会办得好、发展也快。善于协调和处理各种关系是一门艺术，是我们当校长的必修的学科，是当好一个校长必备的素质之一，因此，我们必须学会善于处理各种关系。 三、要建立威信。 校长的威信仍然属学校管理非强制力因素的范畴。在一个学校内，树立校长的威信，它所反映的不仅是校长个人威信，而是整个学校在社会上的地位和影响力，是学校稳定发展的需要，好比中共七大树立毛泽东的威信是中国革命斗争的需要一样，更有利于把全体教职工团结到以校长为核心的权力层周围。一个有威信的校长能够得到师生的尊重、信赖和拥护，做出的决策就能畅通无阻，发出的号召和倡议就能得到大多数人的响应，校内人际关系才能融洽，这对学校的一切工作、学校的发展以及处理学校的各种问题都是有利的。一个校长如果没有威信，单纯靠行政权力来管理学校，那么正确决定也有可能遭到质疑和抵制。可见，校长的威信对于调动教师的积极性，稳定教师队伍，培养良好的校风有着不可忽视的作用，这不仅关系到校长个人的荣辱，而且关系到学校发展的大局。 校长要建立和巩固自己的威信，必须明确以下几点： 1威信不等于权力，它不是上级授予的。校长作为一个行政职位是上级授予的，谁拥有了校长这个职位，谁就拥有了与之相适应的权力，但不能认为有权就一定有威信，如果不正确运用这个权力，甚至以权谋私，是不可能有威信的。 2威信不是四面讨好、八面玲珑取得的。有的认为，威信就是人缘好，就是不得罪人，于是放弃原则，靠给老师小恩小惠取得老师暂时支持。这不是在树立校长威信，是在耍小聪明。我认为，一名好校长应该是坚持原则、是非分明，而不是放弃原则甚至迎合学校中的一些落后情绪。 3威信不是自封的。建立威信难、丧失威信易，校长的威信是在日常工作中尽职尽责、日积月累逐步建立起来的，是来之不易的，要格外珍惜。但是，如果把自己的威信当成本钱，放松思想修养，以致行为不检，失去威信确实是很容易的。也有的认为，威信是自己建立的，失去了再把它恢复起来就可以了。这是非常错误的，要知道恢复威信比建立威信更难。 4要树立领导集体的威信。学校工作是一项系统工程，要搞好它必须有一个强有力的领导