第1章人文地理学绪论材料.ppt

第1节人文地理学研究的对象与特性 一、地理学与人文地理学 二、人文地理学的研究对象 三、人文地理学的特性 一、地理学 古代地理学 19世纪上半叶以前 地理学的学科体系 二、人文地理学研究的对象 （一）欧美学者关于人文地理学研究对象 （二）国内学者关于人文地理学研究对象 （二）国内学者关于人文地理学研究对象 （二）国内学者关于人文地理学研究对象 人文地理学研究对象的特定内核 人文地理学的学科体系 三、人文地理学的学科特性 三、人文地理学的学科特性 三、人文地理学的学科特性 第2节 西方人文地理学的发展过程 一、人文地理学的产生 二、近代人文地理学的发展 三、现代人文地理学的发展 一、人文地理学的产生 人文地理学的产生是一个漫长的阶段，一般是指19 世纪中叶以前。 这一阶段基本上是积累地理知识和资料的过程，而地理知识的积累主要依赖于地理视野的扩展，对未知区域的探索和描述构成了古代人文地理学的主要内容。 一、人文地理学的产生 地理学发轫于古希腊学者。被尊为西方文学鼻祖的古希腊伟大诗人荷马在公元前9 世纪时的两部史诗《伊利亚特》和《奥德赛》被认为是关于人文地理知识最早的记述性著作。它叙述了希腊人远征特洛伊城的战争，对奥德赛在特洛伊城陷落后回到家乡伊塔卡的艰险经历进行了生动详尽的文学描述，希腊学者把荷马推崇为地理学的祖师。 荷马以后的希罗多德、柏拉图、亚里士多德、埃拉托色尼等学者的著作中，都有人文地理和人地关系的阐述。 哺育希腊地理学成长的两位“奶母”是地理考察和哲学，一方面，由于军事扩张以及人类早期的商业活动，不断扩大了地理视野，促使早期的学者对不同地方进行描述和记载，另一方面，哲学则对古代人文地理学的解释奠定了基础。 一、人文地理学的产生 古希腊著名的学者埃拉托色尼（Erathosthenes, 约公元前273-前192 年）首创了“地理学”（Geographe）这一名词，Geo 为地球，graphe 为描述。他的研究特色是把地球作为人类的家乡来研究，力图说明人类生活与地理环境之间的关系。 德国地理学家亚历山大·冯·洪堡（Alexander von Humboldt, 1769-1859 年），他通过在美洲的野外考察写成了30 卷的巨著《新大陆热带地区旅行记》， 晚年著有《宇宙》五卷，洪堡创立了因果原则、综合原则、比较原则等研究的基本方法，使地理学从古典的对地理现象的描述和记述走向近代地理学的解释和探讨因果关系。 亚历山大·冯·洪堡简介 亚历山大·冯·洪堡简介 卡尔·李特尔（Karl Ritter 1799-1859 年）近代人文地理学的开山大师，他认为地理学研究的是人类家乡，要确立一门以人与自然的有机统一为基础的新的科学的地理学，致力于探究自然环境对人类历史的因果关系。 二、近代人文地理学的发展 19世纪下半叶至二次大战结束， 成为一门独立的分支学科：探究人地之间的因果关系，力求用一般原则去认识地理现象，寻求科学的解释。 二、近代人文地理学的发展 三、现代人文地理学的发展 第3节 中国人文地理学的发展 一、中国古代的人文地理学 二、近代人文地理学的引进和发展 三、现代人文地理学的发展 一、中国古代的人文地理学 最早的地理著作《禹贡》(BC500) 主要贡献： 1.产生了人地关系的思想萌芽：地理环境决定论、人定胜天论、人地相关及因地制宜思想等； 2.积累了大量以区域人文地理论述为特色的人文地理知识。 史料丰富，但未形成科学 二、近代人文地理学的引进和发展 鸦片战争后，留学生将西方人文地理学引进到中国 中国人文地理学研究开始起步，在人地关系、人口地理、聚落地理、农业地理等方面有所探讨。 代表人物：张相文、竺可桢、胡焕庸等 三、现代人文地理学的发展 （一）1949-1979：衰落阶段，经济地理一支独秀 （二）80S:复兴阶段，李旭旦，中国现代人文地理学奠基人 （三）90S：全面发展阶段，一是从世界范围来看，以人地关系为核心的可持续发展问题成为共同关心和亟待解决的任务；二是人文地理学的几乎每一个研究领域都与社会经济发展密切相关。 （四）21C:提高阶段，吴传钧提出人文地理学发展领域：“人地关系地域系统、地区社会经济持续发展、人类活动与全球化、地区自然资源系统、更认真为农业服务、重点区域研究”。陆大道提出：“区域可持续发展的机理与调控研究、中国区域发展问题研究、农业和乡村地理研究、城市地理研究”。 第四节人文地理学的研究任务 一、人文地理学对科学认知的贡献及其学科建设任务 二、积极参与社会经济实践，提高其应用价值 三、文化教育功能－为普及人文地理知识服务 1.人地关系地域系统的理论 2.区域开发的综合研究 3.加强新技术、新方法的应