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4．阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 子曰：“子欲无言。”子贡曰：“子如不言，则小子何述焉？”子曰：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉？” (1)有不少成语源于《论语》，例如“不愤不启”“不悱不发”，请再写一个出自上述语段的成语。 答：___________________________________________ (2)根据孔子与子贡的对话，概括出一条教学原则，并加以评析。 答：___________________________________________ 答案：(1)举一反三 (2)教学原则：学生主体原则(答“自主学习原则”亦可)，注重身教原则(答“无言之教”或“教是为了不教”亦可)。 【参考译文】 孔子说：教导学生不到他想弄明白却不能的时候，不去开导他；不到他想说却说不出来的时候，不去启发他。告诉他(方形的)一个角，他却不能由此类推出另外三个角，就不再重复去教他了。 孔子说：“我想不说话了。”子贡说：“老师您如果不说话，那么做学生的还能传述什么呢？”孔子说：“天何尝说些什么呢？春、夏、秋、冬四季运行不息，百物自然生长，天又何曾说了些什么呢？” 解析：啮：浸没。 答案：B 解析：信：的确，确实。 答案：D 3．以下六句话，分别编为四组，全都能证明“疑若可守然”的一组是(　　) ①居庸置其间，