高考地理一轮复习 第1部分 第1章 行星地球 地球和地图学案课件.pptVIP

学案1 地球和地图 ［高频考点：等高线地形图的判读及应用］ 考纲展示 热点透视 1.地球的形状和大小。 2.地球仪、经纬网及其地理意义。 3.地图上的方向和比例尺、常用图例、注记。 4.海拔和相对高度、等高（深）线和地形图、地形剖面图。 1.主要考查等高线地形图的判读与应用，如新课标全国卷2012年10—11题、2011年6—8题；2012年新课标天津卷2—3题等。 2.利用等高线地形图考查考生的绘图能力，如2012年新课标山东卷26题地形剖面图的绘制。 3.利用经纬网与区域图，以区域定位为突破口，考查区域特征和区域差异。 4.利用经纬网图考查学生的识图、析图能力和计算能力，如2012年福建卷第10题。 2 3 2.地图的三要素是指____、 ____ 、 ____图例和注记。 （1）图中每条线上的数值指的是______（海拔、相对高度）。 （2）图中各条实线是_____的连线，其中A处表示____，B处表示山谷，C处表示山脊，D处表示____；E处表示____。 4.地形剖面图：可以更直观地反映出某条剖面线上____和____。 3.等高线地形图（如图1.1-1-1所示） 4 答 ：1.赤道 东西 北纬 南纬 相等 南北 东经 西经 位置 2.比例尺 方向 3.（1）海拔（2）海拔相同点 山顶 陡崖 鞍部 4.地势起伏 坡度陡缓 5 1.定“方向” 理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 （1）方格状经纬网图上经线和纬线呈直线。如图 1.1-1-2，A在B的西北方向。 （2）弧线式经纬网图（以极点经纬网图为例）。 ①如图1.1-1-3中，A、B两点位于同一纬线上，根 据自转方向判断B在A的正东方。图1.1-1-3 ②B、C位于同一经线上，根据极点位置判断C位 于B的正南方。 ③C、A既不在同一经线上，也不在同一纬线上， 根据以上原理分别判断东西、南北方向，可确定 C在A的东南方。 6 2.定“距离” （1）根据纬度差定经线长度：纬度1° 的实际经线弧长处处相等，大约是111 km,如图1.1-1-4中图1.1-1-4AB。若两 地在同一条经线上，只要知道两地的纬 度差，就可以计算出两地之间的距离。 （2）根据经度差定纬线长度：经度相 差1°纬线弧长由低纬向高纬递减，大约是111×cosφ km(φ表示该纬线的纬度数值)，如图1.1-1-4中AC。 （3）图1.1-1-4中BC的距离可根据勾股定理大体估算出。 7 3.定“范围” （1）相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。 （2）跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。 （3）图幅相同的两幅图，中心点纬度相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。 8 4.定“最短航线” 地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度。（注：所谓大圆，是指过图1.1-1-5地心的平面与球面的交线。） （1）同一经线上的两点，其最短距离的劣弧线就在经线上（如图1.1-1-5中AB）。 （2）同一纬线(除赤道外)上的两点，其最短距离的劣弧线向较高纬度凸（如图1.1-1-5中同一条纬线上MK之间的最短航线是MPK，而不是MQK，赤道上除外）。 （3）晨昏线上的两点，由于晨昏线本身就是一个大圆，故两点最短航线就是两点之间晨昏线较短的一弧线（即劣弧线）。 9 （1）关于赤道对称的两点：经度相同；纬度相反，数值相等，如A（40°N,20°W）与B(40°S,20°W)。 图1.1-1-6（2）关于地轴对称的两点：经度相对，和为180°；纬度相同，如A（40°N，20°W）与C（40°N，160°E）。 （3）关于地心对称的两点（对跖点）：经度相对，和为180°；纬度相反，数值相等，如A（40°N,20°W）与D(40°S,160°E)。 10 （1）从北京看东京，方位与距离组合最接近( ) A.东南，2000 km B.西北，2000 km C.东南，5000 km D.西北，5000 km 【例1】图1.1-1-7是世界局部区域图。读图，回答（1）—（2）题。 A 11 （2）图中( )A.甲、乙、丙、丁四地中甲、丁相距最近 B.A、B、C所表示的区域面积中C的面积最大C.a、b、c、d四地中d地没有发生过地震 D.E、F、G、H四地中F地没有冰川分布 本题组考查经纬网图的判读与应用，以及区域空间定位、区域地理特征的判断。第（1）题，