高考地理一轮复习 第2章 第4讲 全球气压带、风带的分布和移动课件 湘教版.pptVIP

第4讲　全球气压带、风带的分布和移动 【最新考纲】 全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 【权威解读】 1.掌握气压带、风带的形成、分布规律及对气候的影响。2.理解海陆分布对气压带、风带的影响。3.理解东亚季风与南亚季风的形成、特点及其差别。 地转偏向力 低纬度环流 中纬度环流 高纬度环流 赤道低气压 副热带高气压 副极地低气压 极地高气压 低纬信风 中纬西风 极地东风 (3)季节移动规律 随 的南北移动而移动。就北半球而言，与两分日相比，气压带和风带的位置大致夏季 ，冬季 。 二、气压带、风带对气候的影响 1．气压带、风带季节移动与大气活动中心 (1)南半球：气压带基本呈带状分布，因为__________________________。 (2)北半球：气压带呈块状分布，因为北半球 面积大且海陆相间分布。 太阳直射点 偏北 偏南 海洋面积占绝对优势 陆地 时间 海陆热力性质差异产生的影响 大气活动中心 亚欧大陆 海洋 7月 被大陆上的热低压切断 亚洲低压 高压中心 1月 被大陆上的冷高压切断 低压中心 副热带高气压带 副极地低气压带 亚洲高压 海陆热力性质 东部 巧学易记 1．口诀法识记风带、气压带移动规律 “点北带北，点南带南”(太阳直射点在北半球，风带、气压带北移；太阳直射点在南半球，风带、气压带南移)。 2．位置对应法判断风带、气压带的移动 一般情况下，在气压带、风带分布图上，赤道低气压带对应赤道，副热带高气压带对应纬度30°，副极地低气压带对应纬度60°。在北半球范围内，如果其位置都相对偏北，则说明气压带、风带向北移动，此时是北半球夏半年。 方法技巧 利用图示理解海陆气压中心的形成(以北半球为例) 考点一　气压带、风带分布及对气候影响 【图解考点】 地球高低纬之间的冷热不均和地转偏向力，形成了三圈环流，从而形成了全球性的气压带和风带，突破该知识点应注意“三抓”： 抓“偏转”——突破风带风向 在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带的原始风向，再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向。 抓“分布”——突破位置判断 (1)记忆——看纬度位置：纬线0°、30°、60°、90°分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带的中心纬线。 (2)辨别——看相间特点：气压带是高低压相间分布；气压带和风带是相间分布。 (3)判断——看图形特点：气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式，近年来，高考常涉及局部图和变式图的考查，但大都离不开以下三种类型： 抓“移动”——突破季节影响 气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生季节变化。如下图所示： 图示法记忆气压带、风带与气候的形成(以北半球为例) 不同气压带、风带控制区形成的气候类型各不相同，有的气候为单一气压带、风带控制形成，还有的是两个交替控制形成，其对应关系如下图所示： 【融会贯通】 对于气压带风带对气候的影响这部分知识，除了结合气候类型及特征记忆外，还可借助规律加以记忆。 (1)对于气温来说，主要考虑 因素，即根据其所在纬度判断 带，从而考虑其气温状况。从赤道到两极方向，热量带由 过渡到寒带，气温也逐渐 。 (2)对于降水来说，主要考虑不同气压带和风带的大气运动状况(是否含有丰富的水汽或者具备降温过程)，具体如下表所示： 纬度 热量 热带 降低 气压带或风带 关键信息点 对降水的影响 典例 气压带 垂直运动是上升还是下沉 压盛行上升气流，降水___ 气压带 高压盛行下沉气流，降水___ 气压带 风带 水平运动的海陆方向 风从海洋吹向陆地，降水___ 西风影响地区；马达加斯加岛 侧 风从陆地吹向海洋，降水____ 风影响的大陆中部和西部地区 水平运动的纬度方向 风从低纬度吹向高纬度，降水___ 风带 风从高纬度吹向低纬度，降水__ 风带 低 多 赤道低 少 多 少 多 少 副热带高 东 西 信 信 (3)气压带风带与气候 成因 气候类型 受单一气压带影响 热带雨林气候— 气压带热带沙漠气候— 气压带 极地气候— 气压带 受