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天津医科大学 关于本科生毕业论文（设计）工作管理规定 毕业论文（设计）是本科培养计划中的重要环节，是实现教学、科研与社会实践相结合的重要结合点。搞好毕业论文（设计）工作，对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义，因此必须加强指导，认真组织实施。为此特制定本规定。 一、目的与要求 毕业论文（设计）是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能进行综合实践的基本训练，旨在提高学生独立分析与解决实际问题的能力和开发创造能力。 按照培养计划的要求，结合学校规定，院（系）可以制定符合本专业的本科生毕业论文（设计）工作管理细则，明确本科生毕业论文（设计）应达到的质量标准，建立有效的全面质量管理制度，并报教务处备案。 二、选题原则 恰当的选题是做好毕业论文（设计）的前提。课题的选择应符合专业教学基本要求，体现教学与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合的原则，达到综合训练的目的。 1. 课题的选择应体现中、小型为主的原则，即论文（设计）的分量、难度要适当，应使学生在规定时间内经过努力基本能完成全部内容。 2. 课题的选择要贴近本学科实际，并具有一定学术性。 3. 确保每个学生一个题目。如果多位学生共同参与同一科研项目，每个学生必须有独立完成的工作内容及相应的要求。历届题目不宜雷同。 4. 综述类课题不宜作为本科毕业论文（设计）课题。 5. 鼓励不同专业或不同学科之间的相互融合和交叉，鼓励与本校各个学科的教师和医院的临床、科研人员共同参与指导或联合指导毕业论文（设计）。 三、教学管理 1.集中用于毕业论文（设计）的时间不得少于专业培养计划规定的周数。 2. 毕业论文（设计）的管理工作由学校和院（系）两级管理，院（系）由主管教学的院长（系主任）全面负责。 3. 毕业论文（设计）的选题由院（系）教学委员会负责审定，教学主管领导核准，报教务处备案。毕业论文（设计）课题确定后，应本着因材施教、扬长避短的原则，让学生在导师指导下，采取自选与分配相结合的办法，决定毕业论文（设计）的课题。课题一经确定，不得随意更换。 4. 院（系）应对毕业论文（设计）进行中期检查。检查过程须有文字记录并归档保存。对检查中发现的问题应查找原因，及时改进。中期检查后的毕业论文（设计）课题一律不再允许变更。 5.院（系）应充分重视毕业论文（设计）工作，确保毕业论文（设计）工作时间、经费落到实处。对初次担任指导工作的中、青年教师，院（系）要指派有经验的教师具体帮助指导，并定期检查他们的准备工作和指导工作。 6. 毕业论文（设计）答辩全部结束后，院（系）必须在一周内公布学生成绩并上报教务处。 7. 毕业论文（设计）工作全部结束后，院（系）须将书面总结报告报教务处备案。 8. 对在毕业论文（设计）期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间超过四分之一以上者，不准参加答辩，其成绩按不及格处理。 9.对专业答辩小组（学科组）提出的不合格的毕业论文，组织院系级二次答辩，确定最终成绩。 10．按学籍管理条例规定，对毕业论文（设计）成绩不及格的学生，按结业处理，发给结业证书。结业的学生可以按学校有关规定返校补做毕业论文（设计），并参加答辩。毕业论文（设计）成绩合格后，换发毕业证书，并根据授予学位的有关规定授予学士学位。 11. 学校、院、系开展不定期毕业论文（设计）质量检查，发现问题及时纠正，督促整改。 四、指导教师 1. 指导教师应由具有中级或中级以上技术职称、富有责任心的教师担任。 2. 原则上，每位教师指导学生人数不宜超过4名，最多不超过6名；文科专业不超过8名。指导教师一经确定，不得随意更换。 3. 指导教师应在毕业论文（设计）开始前向学生下达毕业论文（设计）任务书。指导教师必须熟悉自己所指导的课题内容，掌握有关资料，并提前做好准备工作。 4. 指导教师应全面负责所指导学生的毕业论文（设计）工作，集中精力完成毕业论文（设计）环节的各项教育教学任务。在毕业论文（设计）全过程中，应对学生每周进行一次工作进程和质量的检查；每月进行一次阶段性检查，提出评价意见。 5. 指导教师既要在进行过程中的关键处起指导把关作用，同时在具体细节上又要大胆放手，充分发挥学生的主动性和创造性，培养其独立工作能力。 6. 指导教师应为人师表，在进行业务指导的同时，开展学生的思想教育工作，教书育人。指导教师应对学生严格考勤。 五、对学生的要求 1. 勤于学习、勇于实践、敢于创新，完成毕业论文（设计）任务书规定的各项任务。 2. 严格遵守学籍管理中的有关规定。坚决杜绝弄虚作假、抄袭、剽窃及论文买卖等有违学术道德的行为。 3. 学生必须按论文写作的进度要求提交毕业论文（设计）开题报告，独立完成的毕业论文（设计），并提交与课题密切相关的外文文献的译文和综述。本科毕业论文（设计）正文