一年级语文乔有玲《15夏夜多美》.docVIP

课　题 15.夏夜多美 预计课时 第一课时 主备人 乔有玲 所在学校 东丰县黄河镇中心小学 教学目标 初读课文，认识本课的生字，新词。 感悟夏夜的美好，有感情地朗读课文。 教材分析 教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 感悟夏夜的美好。 教学准备 教师准备 教学挂图 学生准备 生字卡片 教　学　过　程 教学环节 主案（根据分工由主备人完成，学科组审议通过） 副案（教师个性化修改） 设疑自探 图画导入，创造意境。 出示第一幅图画，同学们，你们喜欢看图讲故事吗？观察这幅图画，说说你都看到了什么？ 学生甲：这一定是夏天。 学生乙;睡莲正在跟小蚂蚁说话。 学生丙：小蜻蜓好像在休息。 还有问题吗？ 学生甲：睡莲和小蚂蚁正在说什么? 请同学们闭上眼睛，静静地听老师讲这个故事，想想从这个故事中你学到了什么？（老师配乐朗读课文） 你们喜欢这个故事吗？愿意把这个故事讲给爸爸妈妈听吗？让我们一起打开书，齐读课文题目。（老师板书可问题目） 出示自探提示： 自读课文，把字读准确，句子读通顺。 睡莲和小蚂蚁在说什么？从她们的对话中你知道了什么？这时候，小蚂蚁是什么心情？ 解疑合探 小组合作探究，解决“自探提纲”中的问题。（学生自由读文，小组讨论自探提纲中的问题。) 全班合探 1.教师指导小组进行展示。（引导学生围绕提示中的问题，先展示交流第一个问题，再展示交