一年级数学《认识钟表》教学设计_3410413.docVIP

教学设计题目：钟表的认识 作者姓名： 张 招 娣 工作单位： 二曲镇西街小学 区 县： 周 至 县 联系电话： 邮政编码： 710400 《认识钟表》教学设计 教学内容 人教版小学一年级数学上册《认识钟表》。 教材主要是学生认识整时的情境题材，这一内容在设计上有个特点：第一，提供了丰富的与儿童生活背景有关的素材；第二，强调学生的数学活动，使学生学会用数来表达和交流信息；第三，适时地渗透养成良好习惯的教育，如按时起床、早睡早起等。本内容的选取既关注了学生的经验和兴趣，又让学生体会到时间对于他们的重要性，感受到生活中处处有数学。知识与技能：通过观察及动手操作，学生能够认识钟表的结构，正确读出整时，会用两种方法记录整时。 过程与方法：通过观察、动手操作及交流等活动，学生具备探究意识和合作意识。 情感态度与价值观：学生能够初步建立时间观念，自觉养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。……,会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉我们,什么时候起,什么时候睡。 ” 2、老师提问： 请你猜猜看，它是谁?（钟表） 老师：大家真聪明，是的，这个好朋友呢就是钟表。今天，我们就