一年级下册语文园地二教案赵坤.docVIP

课　题 语文园地二 预计课时 3课时 主备人 赵坤 所在学校 东丰县进修附属小学 教学目标 知识目标： 学会用“加一加”、“减一减”的方法识字，体会“张”字在不同词语中的不同含义。 复习巩固本单元字词，积累词语、佳句。 情感目标： 能有感情地读背《鞋》这首诗，能根据所给内容进行口语交际，并使学生感受到父母的关爱。 能力目标： 感受发现的快乐，养成积累词语、佳句的好习惯。培养学生的口语表达能力及听说能力。 教材分析 教学重点 引导学生发现识字方法。积累词语，朗读、背诵诗歌。培养学生的听说能力。 教学难点 培养学生的听说能力。 教学准备 教师准备 多媒体课件 学生准备 生活中积累的好词佳句 教　学　过　程 教学环节 主案（根据分工由主备人完成，学科组审议通过） 副案（教师个性化修改） 设疑自探 我的发现： 一、创设情境，导入新课。 1．让学生观察一组象形字。 2．学生谈观察后的发现。 3．对学生的发现给予肯定。并与今字对照。指出学习识字时更需要积极地去探索和发现。 二、发现、探究识字方法 　1．字卡出示“漂、飘、完、园”四个字，学生认读后把字卡贴在黑板上。 2．观察、比较这两组生字，学生谈发现。 3．小组内交流、汇报。(尊重学生独特见解，鼓励学生敢于发表自己的意见) 4．学生汇报后，板书“票、元”两个字。学生认读、组词、理解词义。(板书符合教学内容的组